สรบุญทอง จ., บัวสมบูรณ์ บ., & บูรณสินวัฒนกูล ก. (2021). การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวรรณคดีไทยและทักษะการร่วมมือของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่จัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคจิ๊กซอว์ 3 ร่วมกับการใช้คำถามพัฒนาการคิด. วารสารจันทรเกษมสาร, 27(1), 89–105. สืบค้น จาก https://li01.tci-thaijo.org/index.php/crujournal/article/view/248048