บัวกนก ฟ., ฟองกันทา พ., & พุทธรักษ์ ธ. (2022). การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบมีปฏิสัมพันธ์ เพื่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. วารสารจันทรเกษมสาร, 28(1), 125–140. สืบค้น จาก https://li01.tci-thaijo.org/index.php/crujournal/article/view/254327