โต๊ะตาหยง อ. and คูหา อ. (2011) “ผลของการสอนโดยการเรียนแบบร่วมมือแบบบูรณาการการอ่านและการเขียน (CIRC) ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษของนักเรียนสองภาษา”, Princess of Naradhiwas University Journal, 3(2). Available at: https://li01.tci-thaijo.org/index.php/pnujr/article/view/53704 (Accessed: 24 April 2024).