โต๊ะตาหยง อ., and คูหา อ. “ผลของการสอนโดยการเรียนแบบร่วมมือแบบบูรณาการการอ่านและการเขียน (CIRC) ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษของนักเรียนสองภาษา”. Princess of Naradhiwas University Journal, vol. 3, no. 2, Sept. 2011, https://li01.tci-thaijo.org/index.php/pnujr/article/view/53704.