ความพึงพอใจและปัจจัยที่สัมพันธ์กับการใช้งานระบบ E-portfolio ของนักศึกษาแพทย์ชั้นคลินิก คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น

บทคัดย่อ

หลักการและวัตถุประสงค์ : คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ได้จัดทำระบบ E-portfolio ที่มีจุดเด่น คือ การบันทึกข้อมูลออนไลน์ การจัดเก็บผลการเรียนของนักศึกษาแพทย์ ในหลักสูตรแพทยศาสตร์บัณฑิต ได้อย่างสมบูรณ์ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินสัดส่วนของนักศึกษาแพทย์ชั้นคลินิกปีที่ 4-6 ใน มหาวิทยาลัยขอนแก่น ที่มีความพึงพอใจต่อระบบ E-portfolio และศึกษาปัจจัยที่สัมพันธ์กับความพึงพอใจของนักศึกษา

วิธีการศึกษา : การสำรวจความพึงพอใจออนไลน์แบบไม่ระบุชื่อของผู้ตอบแบบสอบถาม ดำเนินการสำหรับนักศึกษาแพทย์ชั้นคลินิกที่ได้รับการสุ่มเลือก 151 ราย เข้าสู่การหมุนเวียนคลินิกที่โรงพยาบาลศรีนครินทร์ระหว่างปีการศึกษา พ.ศ.2558-2559 วัดความพึงพอใจในระดับ 4 จุดโดยมีการตอบสนองต่อไปนี้: 1 แย่, 2 ปานกลาง, 3 ดี และ 4 ดีมาก การวิเคราะห์ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับความพึงพอใจของนักศึกษาแพทย์ ดำเนินการระหว่างกลุ่มที่มีความพึงพอใจ (อย่างน้อย 3 คะแนน) และไม่พอใจ (2 คะแนนและต่ำกว่า)

ผลการศึกษา: นักศึกษาแพทย์ชั้นคลินิกปีที่ 4-6  ร้อยละ 76.8 (116/151) มีความพึงพอใจในภาพรวมของการใช้ระบบ
E-portfolio  ในการบันทึกข้อมูลออนไลน์ ซึ่งนักศึกษาแพทย์สามารถประเมินศักยภาพของตนเองได้ และการรับรู้ถึงวัตถุประสงค์ของการใช้ E-portfolio ซึ่งสะท้อนถึงผลการเรียนรู้รายบุคคลของนักศึกษาแพทย์ มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญกับความพึงพอใจของผู้เข้าใช้ (p = 0.005)

สรุป:  นักศึกษาแพทย์ชั้นคลินิก คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ส่วนใหญ่ มีความพึงพอใจในภาพรวมต่อการใช้งานระบบ E-portfolio อยู่ในระดับมาก และทราบจุดประสงค์ของการใช้ระบบ E-portfolio ว่า เป็นเครื่องมือซึ่งช่วยสะท้อนผลการเรียนรู้ของแต่ละบุคคลให้มีความชัดเจนยิ่งขึ้น