ความฉลาดทางสุขภาวะและความรู้ด้านการดูแลตัวเองเบื้องต้นเมื่อเจ็บป่วยของนักศึกษาปริญญาตรีในมหาวิทยาลัยขอนแก่น
คำสำคัญ:
Health literacy (HL); basic self-care knowledge; undergraduate students of Khon Kaen University; ความฉลาดทางสุขภาวะ; ความรู้ด้านการดูแลตัวเองเบื้องต้นเมื่อเจ็บป่วย; นักศึกษาปริญญาตรีในมหาวิทยาลัยขอนแก่นบทคัดย่อ
หลักการและวัตถุประสงค์: ความฉลาดทางสุขภาวะและความรู้ด้านการดูแลตัวเองเบื้องต้นเมื่อเจ็บป่วยที่ดีสามารถนำไปสู่การจัดการทางสุขภาพที่เหมาะสม ดังนั้นการศึกษานี้วัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ค่ากลางความฉลาดทางสุขภาวะและความรู้ด้านการดูแลตัวเองเบื้องต้นเมื่อเจ็บป่วย 2) ระดับความฉลาดทางสุขภาวะและความรู้ด้านการดูแลตัวเองเบื้องต้นเมื่อเจ็บป่วย 3) ความสอดคล้องระหว่างสองเรื่อง
วิธีการศึกษา: การศึกษาเชิงพรรณนาในกลุ่มตัวอย่างนักศึกษาปริญญาตรีมหาวิทยาลัยขอนแก่น(มข.)ที่มาใช้บริการที่ศูนย์อาหารและบริการ1 484 ราย สุ่มตัวอย่างเป็นระบบ โดยใช้เครื่องมือเป็นแบบสอบถามชนิดตอบเอง วิเคราะห์สถิติด้วย Median, IQR และ 95% CI of Median และProportion วิเคราะห์ความสอดคล้องของคะแนนความฉลาดทางสุขภาวะและความรู้ด้านการดูแลตัวเองเบื้องต้นเมื่อเจ็บป่วยด้วยสถิติ Correlation coefficient
ผลการศึกษา : อัตราการตอบกลับร้อยละ 84.9 (410/484) คะแนนความฉลาดทางสุขภาวะมีค่ามัธยฐาน 11(95%CI: 11-12) จาก 16 คะแนน คะแนนความรู้ด้านการดูแลตัวเองเบื้องต้นเมื่อเจ็บป่วยมีค่ามัธยฐาน 36(95%CI: 36-37) จาก 50 คะแนน ประชากรส่วนใหญ่มีความฉลาดทางสุขภาวะระดับเพียงพอ (ร้อยละ 38.9) และความรู้ด้านการดูแลตัวเองเบื้องต้นเมื่อเจ็บป่วยระดับปานกลาง (ร้อยละ 66.3) ความสอดคล้องระหว่างสองเรื่องมีความสัมพันธ์กันระดับต่ำ (p <0.001, correlation coefficient=0.227)
สรุป: คะแนนความฉลาดทางสุขภาวะมีค่ามัธยฐาน 11 จาก 16 คะแนน คะแนนความรู้ด้านการดูแลตัวเองเบื้องต้นเมื่อเจ็บป่วยมีค่ามัธยฐาน 36 จาก 50 คะแนน
เอกสารอ้างอิง
