ปัจจัยที่มีผลต่อศักยภาพของวิสัญญีพยาบาลในการช่วยวิสัญญีแพทย์ในการฉีดยาชาระงับความรู้สึกเข้าเส้นประสาทส่วนปลาย
คำสำคัญ:
สมรรถนะ; วิสัญญีพยาบาล; ยาชาระงับความรู้สึกบทคัดย่อ
หลักการและวัตถุประสงค์: ศักยภาพด้านความรู้ ทักษะ และทัศนคติของวิสัญญีพยาบาลเป็นปัจจัยที่มีผลต่อความสำเร็จในการฉีดยาชาระงับความรู้สึกเข้าเส้นประสาทส่วนปลายของวิสัญญีแพทย์ การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินปัจจัยที่มีผลต่อศักยภาพของวิสัญญีพยาบาลในการช่วยทำหัตถการฯ
วิธีการศึกษา: เป็นแบบศึกษาไปข้างหน้าในโรงพยาบาลสงขลานครินทร์ โดยวิสัญญีพยาบาลจะได้รับการประเมินความรู้และทักษะในการช่วยหัตถการฯ ก่อนการบรรยาย 1 ชั่วโมงและฝึกปฏิบัติ 20 นาที ประเมินความรู้ ทักษะและทัศนคติหลังการอบรม 2 เดือน เปรียบเทียบความรู้ก่อนและหลังฝึกอบรมและหาปัจจัยที่มีผลต่อความรู้ ทักษะและทัศนคติหลังการฝึกอบรมโดยค่า p < 0.05 ถือว่ามีนัยสำคัญทางสถิติ
ผลการศึกษา: ได้รับแบบสอบถามกลับ ร้อยละ 87 ผู้ร่วมวิจัยมีอายุเฉลี่ย 33.09+9.55 ปี ผลประเมินคะแนนความรู้และทักษะ การช่วยหัตถการฯ หลังการฝึกอบรมสูงกว่าก่อนฝึกอบรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p<0.001) ปัจจัยที่มีผลต่อศักยภาพด้านความรู้ คืออายุและประสบการณ์การทำงาน (p=0.01) ปัจจัยที่มีผลต่อศักยภาพด้านทักษะ คือ ระดับการศึกษาปริญญาโท (p=0.002) (เปรียบเทียบกับปริญญาตรี)
สรุป: ภายหลังฝึกอบรม อายุและประสบการณ์การทำงานเป็นปัจจัยที่มีผลต่อศักยภาพด้านความรู้ ระดับการศึกษาเป็นปัจจัยที่มีผลต่อศักยภาพด้านทักษะของวิสัญญีพยาบาล ในการช่วยวิสัญญีแพทย์ทำหัตถการฯ
เอกสารอ้างอิง
2. มลิวัลย์ ออฟูวงศ์. การระงับปวดหลังผ่าตัดในเด็ก. ใน: การให้ยาระงับความรู้สึกในผู้ป่วยเด็ก. พิมพ์ครั้งที่ 1. กรุงเทพมหานคร: สหมิตรพัฒนาการพิมพ์; 2558: 151-184.
3. Koscielniak-nielsen ZJ. Ultrasound-guided peripheral nerve blocks: What are the benefit?. Acta Anaesthesiol Scand 2008; 52: 727-737.
4. สำนักการพยาบาล กรมการแพทย์ กระทรวงสาธารณสุข. หน้าที่รับผิดชอบหลักและสมรรถนะวิสัญญีพยาบาล. กรุงเทพมหานคร; 2549.
5. ธีรวัฒน์ ชลาชีวะ. เครื่องมือและอุปกรณ์ในการระงับความรู้สึกของเส้นประสาทส่วนปลาย. ใน: อักษร พูลนิติพร, มานี รักษาเกียรติศักดิ์, พรอรุณ เจริญราช, นรุตม์ เรือนอนุกูล. บรรณาธิการ. ตำราฟื้นฟูวิชาการวิสัญญีวิทยา. กรุงเทพมหานคร; 2558: 95-103.
6. ชมรมการระงับความรู้สึกเฉพาะส่วนแห่งประเทศไทย ราชวิทยาลัยวิสัญญีแพทย์แห่งประเทศไทย. แนวทางการพัฒนาการป้องกันและรักษาภาวะยาชาเป็นพิษ. แนวทางพัฒนาการดูแลผู้ป่วยที่เข้ารับการระงับความรู้สึกเฉพาะส่วน. พิมพ์ครั้งที่ 1.กรุงเทพมหานคร: พี.เอ.ลีฟวิ่ง; 2560: 7-16.
7. Neal JM, Bernards CM, Butterworth JF, Gregorio GD, Drasner K, Hejtmanek MR, et al. ARSA Practice advisory on local anesthetic systemic toxicity. Reg Anesth Pain Med 2010; 35(2): 152-161.
8. สุวิมล ต่างวิวัฒน์. Nerve Blocks, Ultrasound Guidance และ Peripheral Nerve Stimulator Guidance. ใน: อังกาบ ปราการรัตน์, วิมลลักษณ์ สนั่นศิลป์, ศิริลักษณ์ สุขสมปอง, ปฏิภาณ ตุ่มทอง. บรรณาธิการ. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพมหานคร: เอ-พลัส พริ้น; 2558: 255-279.
9. ทัศนคติและความพึงพอใจ. (attitude and job satisfaction)/ Available from:
https://www.novabizz.com/NovaAce/Behavior/work-moods.htm [Cited October 2, 2561]
10. McCamant KL. Peripheral nerve blocks: Understanding the nurse’s role. J Perianesth Nurs 2006; 21(1): 16-26.
11. Clifford T. Peripheral Nerve Blocks. J Perianesth Nurs 2006; 26(2): 120-121.
12. Russell RA, Burke K, Gattis K. Implementing a Regional Anesthesia Block Nurse Team in the Perianesthesia Care Unit Increases Patient Safety and Perioperative Efficiency.
J Perianesth Nurs 2013; 28(1): 3-10.
13. Hunter OO, Kim TE, Mariano ER, Harrison TK. Care of the patient with a peripheral nerve block. J Perianesth Nurs 2019; 34(1): 16-26.
14. Najimi A, Goudarzi AM, Sharifirad G. Cause of job stress in nurses: A cross-sectional study. Iran J Nurs Midwifery Res 2012; 17(4): 301-305.
15. Elhagga Ibr. Eldesouky, Elsayeda Ibrahim Ahmed Ibrahim, Rasha M. Mahfouz. Assessment of nurses’ knowledge regarding nursing preparations for ultrasonography examinations in general hospitals at port said city. Asian Journal of Scientific Research 2019; 12: 256-262.
16. Cash K. Benner and expertise in nursing: a critique. Int J Nurs Stud 1995; 32(6): 527-534.
17. Wongswadiwat M, Wittayapiroj A, Thongrong C, Utchachon W, bundaj P. The Exposure of Peripheral Nerve Block in Residency Training Program at Srinagarind Hospital. Srinagarind Med J 2013; 28(3): 320-326.
18. Weiner E, Gordon J, Rudy S, McNew R. Expanding Virtual Reality to Teach Ultrasound Skills to Nurse Practitioner Students. Stud Health Technol Inform 2019; 264: 893-897.
19. Ng C, Ng L, Kessler DO. Attitudes towards three ultrasound-guided vascular access techniques in a paediatric emergency department. Br J Nurs 2017; 26(19): 26-31.
20. Richard R, Jagneaux T. Examination of Acute Care Nurse Attitudes Toward Use of Ultrasound Guided Peripheral IV Catheter Insertion. Chest J 2015; 148(4): 472.
