ชุดความคิดของนิสิตแพทย์ชั้นปีที่ 1 คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร

บทคัดย่อ

หลักการและวัตถุประสงค์: ชุดความคิด (mindset) คือความเชื่อของคน เกี่ยวกับลักษณะพื้นฐานของตนเอง ส่งผลต่อวิธีคิด ความรู้สึก การกระทำ ของคนแต่ละคน คนที่มีชุดความคิดแบบเติบโต (growth mindset) เมื่อพบกับอุปสรรคจะไม่ย่อท้อ ตรงข้ามกับคนที่มีชุดความคิดแบบยึดติด (fixed mindset) เมื่อพบกับความยากลำบากจะถอยหนี ชีวิตของนิสิตแพทย์ มีเหตุปัจจัยหลายประการที่อาจเป็นอุปสรรคกดดัน ทำให้ผู้เรียนเกิดปัญหาสุขภาพจิต ส่งผลเสียต่อการเรียนรู้และการทำงาน เนื่องจากชุดความคิด มีผลต่อความสามารถในการเผชิญอุปสรรคในระหว่างการศึกษา แต่ยังไม่เคยมีการศึกษาข้อมูลชุดความคิดของนักเรียนแพทย์มาก่อน ผู้วิจัยจึงต้องการทำการศึกษาชุดความคิดของนักเรียนแพทย์ชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยนเรศวร เพื่อเป็นข้อมูลพื้นฐานในการออกแบบจัดการศึกษาที่เหมาะสมให้แก่ผู้เรียน

วิธีการศึกษา: ศึกษาเชิงพรรณาภาคตัดขวาง ด้วยแบบวัดชุดความคิดนิสิตแพทย์ชั้นปีที่ 1 คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวรจำนวน 175 ราย วิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้ความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ One-way ANOVA

ผลการศึกษา: นิสิตแพทย์ชั้นปีที่ 1 เข้าร่วมการศึกษา 164 ราย ทุกคนมีชุดความคิดผสมทั้งแบบยึดติดและแบบเติบโต โดยในแต่ละหัวข้อชุดความคิด นิสิตที่มีชุดความคิดแบบเติบโตมีจำนวนมากกว่านิสิตที่มีชุดความคิดแบบยึดติด ยกเว้นหัวข้อ การเปลี่ยนแปลงส่วนสำคัญที่เป็นตัวเอง ที่มีจำนวนนิสิตชุดความคิดแบบยึดติดมากกว่า นิสิตที่มี เพศ อายุ เกรดเฉลี่ยสะสมระดับชั้นมัธยมปลาย ประเภทของโรงเรียนที่สำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมปลาย สังกัดโครงการรับเข้า อาชีพของผู้ปกครอง และภูมิลำเนาที่แตกต่างกัน มีระดับคะแนนเฉลี่ยชุดความคิดไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p < 0.05)

สรุป: นิสิตชั้นปีที่ 1 คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร มีชุดความคิดแบบผสม โดยยังมีชุดความคิดแบบยึดติดร่วมด้วย โรงเรียนแพทย์สามารถใช้ข้อมูลนี้ให้เป็นประโยชน์ในการจัดการการศึกษาเพื่อให้นิสิตแพทย์มีชุดความคิดแบบเติบโตมากขึ้นอย่างเหมาะสมต่อไป