กลับไปที่รายละเอียดบทความ
ผลของการจัดการเรียนรู้ผ่านประเด็นความท้าทายในการดูแลผู้สูงอายุในศตวรรษที่ 21 ต่อการส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยการนำตนเองและการพัฒนาความรู้ของนักศึกษาพยาบาล
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF