การศึกษาความต้องการกิจกรรมเสริมหลักสูตร ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น A Study on Needs Analysis for Extra-Curricular Activities of Undergraduate Students, Faculty of Architecture, Khon Kaen University

Abstract

บทคัดย่อ
          การศึกษาวิจัยในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษา รวบรวม และวิเคราะห์ความคิดเห็นของนักศึกษาระดับปริญญาตรี ที่มีต่อกิจกรรมเสริมหลักสูตรของคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่นและเพื่อศึกษาความต้องการกิจกรรมเสริมหลักสูตรและการพัฒนาทักษะที่ต้องการของวิชาชีพและสังคมของนักศึกษาคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักศึกษาคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ระดับปริญญาตรี ทุกชั้นปี มีผู้ตอบแบบสอบถามครั้งนี้ จำนวนทั้งสิ้น 316 คน ส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง คิดเป็นร้อยละ 54.1 อยู่ในระดับชั้นปีที่ 4 รหัส 62 มากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 38.9 โดยศึกษาในหลักสูตร สถาปัตยกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสถาปัตยกรรมศาสตร์ มากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 58.5 และมีเกรดเฉลี่ยสะสม มากที่สุด คือ 3.01 – 4.00 คิดเป็นร้อยละ 69.9 ซึ่งนักศึกษารู้จักกิจกรรมเสริมหลักสูตรในระดับปานกลาง มีค่าเฉลี่ย 3.27 (x̄ = 3.27, S.D. = 0.82) มีการเข้าร่วมกิจกรรมเสริมหลักสูตรระดับปานกลาง มีค่าเฉลี่ย 3.42 (x̄ = 3.42, S.D. = 0.85) และเห็นว่าคณะฯ ควรมีกิจกรรมเสริมหลักสูตรในระดับมาก มีค่าเฉลี่ย 3.95 (x̄ = 3.95, S.D. = 0.90)
           ผลการวิเคราะห์ พบว่า กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่มีความคิดเห็นต่อกิจกรรมเสริมหลักสูตรของคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ในระดับมากทั้งในภาพรวมและรายด้าน เมื่อจำแนกตามด้าน 3 ด้าน พบว่า ด้านการพัฒนาตนเอง โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ย 3.83 (x̄ = 3.83, S.D. = 0.84) โดยรายข้อที่มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก จำนวน 9 ข้อ ซึ่งข้อคิดเห็นที่อยู่ในระดับมากสูงสุด คือ โครงการวันรายงานตัวนักศึกษาใหม่ (เต็กสัมพันธ์) มีค่าเฉลี่ย 3.97 (x̄ = 3.97, S.D. = 0.80)
           ด้านการพัฒนานิเวศและสังคม โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ย 3.86 (x̄ = 3.86, S.D. = 0.82) โดยรายข้อทุกข้อมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก ซึ่งข้อคิดเห็นที่อยู่ในระดับมากสูงสุด คือ โครงการงานช่างคึด (นิทรรศการแสดงผลงานทางวิชาการคณะ) มีค่าเฉลี่ย 3.96 (x̄ = 3.96, S.D. = 0.81)
           ด้านการพัฒนาจิตใจ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ย 4.01 (x̄ = 4.01, S.D. = 0.76) โดยรายข้อทุกข้อมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก ซึ่งข้อคิดเห็นที่อยู่ในระดับมากสูงสุด คือ โครงการพิธีไหว้ครู บายศรีสู่ขวัญ ครอบครู และศิลป์แต้ม คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มีค่าเฉลี่ย 4.12 (x̄ = 4.12, S.D. = 0.74)

คำสำคัญ : กิจกรรมเสริมหลักสูตร นักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น

ABSTRACT

           This research was conducted to 1) study, gather, and analyze the undergraduate students’ opinion on extra-curricular activities of the Faculty of Architecture, Khon Kaen University, and 2) study the needs for extra-curricular activities and development of required professional and social skills of undergraduate students, Faculty of Architecture, Khon Kaen University. The sample in this research consisted of undergraduate students, Faculty of Architecture, Khon Kaen University from all years. There were 316 students of the sample responding to the survey, and most of them were female (54.1%), 4th year or ID-62 students (38.9%), students in Bachelor of Architecture, Program in Architecture (58.5%), and students with combined GPA of 3.01 – 4.00 (69.9%). Students have known extra-curricular activities at moderate level (x̄ = 3.27, S.D. = 0.82), participated in extra-curricular activities at moderate level (x̄ = 3.42, S.D. = 0.85), and thought that extra-curricular activities should be provided at high level (x̄ = 3.95, S.D. = 0.90).
           The overall analysis result revealed that most of the sample showed high level of opinion on extra-curricular activities. Classified into 3 aspects, the result can be presented as follows.
In self-development, the overall result of students’ opinion was at high level (x̄ = 3.83, S.D. = 0.84); there were 9 items that showed high average level of opinion. The highest level of opinion was found in Freshmen’s Reporting Date Project (Tek Sampan) (x̄ = 3.97, S.D. = 0.80).
In ecological and social development, the overall result of students’ opinion was at high level (x̄ = 3.86, S.D. = 0.82); all items showed high average level of opinion. The highest level of opinion was found in Chang Kud Project (Academic Exhibition) (x̄ = 3.96, S.D. = 0.81) followed by Architecture Relations Project (KKU-MSU) (x̄ = 3.87, S.D. = 0.82).
           In mental development, the overall result of students’ opinion was at high level (x̄ = 4.01, S.D. = 0.76); all items showed high average level of opinion. The highest level of opinion was found in Wai Kru, Krob Kru, Baisi Ceremony and Sin Taem Project (x̄ = 4.12, S.D. = 0.74) followed by Sithan KKU Festival/Loy Krathong Festival Project (x̄ = 4.07, S.D. = 0.76).

Keywords: Extra-curricular activities, Undergraduate, Faculty of Architecture, Khon Kaen University