ผลของโปรแกรมการเสริมสร้างทักษะชีวิตต่อภาวะสุขภาพจิตของนักศึกษาพยาบาล

บทคัดย่อ

นักศึกษาพยาบาลที่เข้าเรียนในชั้นปีที่ 1 นับว่าเป็นระยะเปลี่ยนผ่านของชีวิต ซึ่งมักส่งผลกระทบต่อปัญหาสุขภาพจิต ดังนั้นการจัดทำโปรแกรมเสริมสร้างทักษะชีวิตสามารถช่วยลดปัญหาสุขภาพจิตให้กับนักศึกษาพยาบาล การวิจัยกึ่งทดลองนี้จึงต้องการศึกษาผลของโปรแกรมการเสริมสร้างทักษะชีวิตที่พัฒนาจากแนวคิดจากองค์การอนามัยโลกต่อภาวะสุขภาพจิตของนักศึกษาพยาบาล โดยเป็นการวิจัยกึ่งทดลองแบบ 2 กลุ่ม วัดก่อน-หลังการทดลอง และติดตามผล 4 สัปดาห์ สุ่มกลุ่มตัวอย่างอย่างง่ายจากนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พระพุทธบาท ปีการศึกษา 2563 จำนวน 50 คน จำแนกเป็นกลุ่มทดลอง 25 คน กลุ่มควบคุม 25 คน โปรแกรมที่พัฒนาขึ้นมีค่าความคิดเห็นที่สอดคล้องของผู้ทรงคุณวุฒิ (interrater opinion) เท่ากับ 0.99 ประเมินผลโดยใช้แบบประเมินภาวะสุขภาพจิต มีค่าความเชื่อมั่น 0.86 บรรยายข้อมูลทั่วไปโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา การทดสอบที การวิเคราะห์ความแปรแปรวนแบบวัดซ้ำ และเปรียบเทียบความแตกต่างรายคู่ด้วยวิธีบอนเฟอร์โรนี
ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มทดลองมีค่าเฉลี่ยของคะแนนภาวะสุขภาพจิตต่ำกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p<.001) ทั้งในระยะหลังการทดลองและระยะติดตามผล กลุ่มทดลองมีค่าเฉลี่ยของคะแนนภาวะสุขภาพจิตระยะหลังการทดลอง และระยะติดตามผล ต่ำกว่าระยะก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p<.001) ผลการวิจัยเสนอแนะให้ ผู้บริหารการศึกษาทางพยาบาลศาสตร์นำโปรแกรมฯ ไปประยุกต์ใช้จัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรหรือใช้ในโครงการเตรียมความพร้อมให้กับนักศึกษาชั้นปีที่ 1 เพื่อเสริมสร้างภาวะสุขภาพจิต