ความคิดเห็นของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในการพัฒนาหลักสูตรระดับปริญญาโท สาขาพยาบาลศาสตร์ คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์
คำสำคัญ:
หลักสูตรระดับปริญญาโท สาขาพยาบาลศาสตร์, คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์, ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียบทคัดย่อ
การวิจัยแบบผสมผสานครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบัน แนวโน้มและความต้องการการศึกษาต่อในระดับปริญญาโท, วิเคราะห์ความเป็นไปได้ในการจัดการศึกษา และนำเสนอแนวทางในการจัดการศึกษาในระดับปริญญาโท สาขาพยาบาลศาสตร์ คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วยพยาบาลวิชาชีพ จำนวน 174 คน นักศึกษาพยาบาลศาสตร์ชั้นปีที่ 4 จำนวน 91 คน เลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเฉพาะเจาะจง โดยใช้แบบสอบถาม ตรวจสอบค่าดัชนีความสอดคล้อง = 1.0 และใช้วิธีการสัมภาษณ์ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในการจัดการเรียนการสอนระดับปริญญาโท ได้แก่ ผู้ใช้บัณฑิต ศิษย์เก่า จำนวน 30 คน วิเคราะห์ข้อมูลค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยจากการสำรวจ สภาพการณ์ในปัจจุบันพบว่า มีพยาบาลวิชาชีพ และนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ชั้นปีที่ 4 มีความต้องการในการศึกษาต่อในระดับปริญญาโท สาขาพยาบาลศาสตร์ จำนวน 53 คน (ร้อยละ 42.74) และ 59 คน (ร้อยละ 67.05) ตามลำดับ สาขาที่สนใจส่วนใหญ่ คือสาขาการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ (ร้อยละ 35.8) รองลงมาคือสาขาการพยาบาลผู้สูงอายุ (ร้อยละ 17.0) ส่วนใหญ่ต้องการศึกษาในช่วงนอกเวลาราชการ เรียนวันเสาร์อาทิตย์ (ร้อยละ 60.4) และนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ชั้นปีที่ 4 สามารถเรียนไปด้วยพร้อมกับทำงาน จำนวน 36 คน (ร้อยละ 61.0) ส่วนผลการวิเคราะห์เนื้อหาพบว่าแนวทางในการจัดการศึกษาคือ พัฒนาให้บัณฑิตเป็นผู้ที่มีความรู้และสามารถเห็นสาเหตุของปัญหาและสามารถแก้ไขได้ มีภาวะผู้นำทางการพยาบาล เป็นนักพัฒนางาน โดยเฉพาะทางด้านงานวิจัยและนวัตกรรม ที่เข้าใจในบริบทของสังคมพหุวัฒนธรรมในสามจังหวัดชายแดนใต้ ข้อเสนอแนะการเปิดหลักสูตรระดับปริญญาโท มีความสำคัญและเป็นที่ต้องการของพื้นที่ โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบคู่ สร้างความร่วมมือระหว่างสถาบันการศึกษา เพื่อให้การดำเนินการมีประสิทธิภาพและมีความเป็นเลิศทางวิชาการ
เอกสารอ้างอิง
Chalakbang, W. (2017). Mixed methods research. Nakhon Phanom University Journal, 7(2), 124-132.
Charuwanno, R., Wisanskoonwong, P., Wongchanglor, J., Wongareesawat, C., Tipsancam, N., Wongrostrai, Y., …. Trakolngamden, B. (2018). The need for further education in nursing among registered nurses in Bangkok metropolitan. Kuakarun Journal of Nursing, 25(1), 7-24.
Faculty of Nursing, Princess of Naradhiwas university. (2016). TQF 2 Nursing Science Program, Revised 2016. (in Thai).
Faculty of Nursing, Princess of Naradhiwas University. (2019). Report of Asean University Network Quality Assurance. (in Thai).
Jensantikul, N. (2013). Three southern border provinces institutionalization and action under structural functionalism theory. Suddhiparitad Journal, 27(84), 77-90.
Junadung, T., & Aungsuroch, Y. (2009). A study of effective leadership components of head nurses, government university hospitals. Thai Journal of Nursing Council, 24(4), 43-55.
Kaewsasri, A., Nilliaum, R., & Heetaksorn, C. (2017). Changes in Thai society and culture and trends of nursing profession. Songklanagarind Journal of Nursing, 37(3), 160-169.
Mingsriritum, K. (2009). Self-directed learning on web-based learning. Journal of Education Khon Kaen University, 32(1), 6-13.
Ministry of Education. (2017). Notification for the Thai qualification standard for a graduate’s degree in nursing science. Retrieved September 15, 2020 from http://www.mua.go.th/users/tqf- hed/news
Nursing Council. (2009). Handbook of preparation of specialized nursing courses. Retrieved September 15, 2020 from http://www.tnc.or.th/files/2010/12/page-430/_16037.pdf
Nursing Division. (2018). National nursing service strategy 2017-2021. Retrieved September 15, 2020 from http://www. don.go.th/book_nursing/strategic_20.pdf.
Office of the Education Council. (2018). Average academic year in Thailand 2017. Bangkok; Prigwan graphic. (in Thai).
Princess of Naradhiwas University. (2019). University Strategic Plan 2019-2021. Retrieved September 10, 2020 from www.pnu.ac.th
Tadsri, J. (2015). Opinions of stakeholders on the revised curriculum in master of nursing program, faculty of nursing, Prince of Songkla University. Princess of Naradhiwas University Journal, 7(3), 74-84.
Tangcharoensathein, V., Witthayapipopsakul, W., Panichkriangkrai, W., Patcharanarumol, W., & Mills, A. (2008). Health system development in Thailand: A solid platform for successful implementation of universal health coverage. The Lancet. Retrieved March 20, 2020 from https://www.thelancet.com/pb-assets/Lancet/pdfs/S0140673618301983_Thai.pdf
Thanormchayathawat, B., Vanitsuppavong, P., Niemted, W., & Portjanatanti, N. (2016). 21st Century skills: A challenge for student development. The Southern College Network Journal of Nursing and Public Health, 3(2), 208-222.
Wonganantnont, P. (2014). Nursing informatics. Journal of the Royal Thai Army Nurses, 15(3), 81-85.
