รูปแบบการสร้างความเข้มแข็งทางใจร่วมกับการใช้แอปพลิเคชันของวัยรุ่น: การทบทวนวรรณกรรมอย่างเป็นระบบ
คำสำคัญ:
การสร้างความเข้มแข็งทางใจ, แอปพลิเคชัน, วัยรุ่น, การทบทวนวรรณกรรมอย่างเป็นระบบบทคัดย่อ
การทบทวนวรรณกรรมนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสรุปองค์ความรู้จากงานวิจัยเกี่ยวกับรูปแบบการสร้างความเข้มแข็งทางใจร่วมกับการใช้แอปพลิเคชันของวัยรุ่น โดยการสืบค้นข้อมูลงานวิจัยจากฐานข้อมูล ได้แก่ CINAHL, PubMed, ProQuest, ThaiJO, TDC-ThaiLIS และ Google Scholar ระหว่างปี พ.ศ. 2555 ถึง พ.ศ. 2564 วิเคราะห์และสังเคราะห์จัดลำดับความน่าเชื่อถือของข้อมูลเชิงประจักษ์ตามเกณฑ์ของ The Joanna Briggs Institute และได้คัดเลือกงานวิจัยมาสังเคราะห์จำนวน 10 เรื่อง ผลการศึกษาพบว่าแนวคิดที่ใช้เป็นกรอบในการสร้างรูปแบบการสร้างความเข้มแข็งทางใจ ประกอบด้วย 1) แนวคิดเกี่ยวกับการสร้างความเข้มแข็งทางใจและความสามารถในการเผชิญปัญหาและฟันฝ่าอุปสรรค ได้แก่ กรอทเบอร์ก (Grotberg) และแครอล รีฟฟ์ (Carol Ryff) 2) แนวคิดที่เกี่ยวข้องกับโปรแกรมรูปแบบออนไลน์ ได้แก่ SilverCloud Health และ 3) แนวคิดที่เกี่ยวข้อง ได้แก่ การเสริมสร้างความเข้มแข็งของจิตใจทางพระพุทธศาสนา และการปรึกษาเชิงบูรณาการ
ผลการสังเคราะห์พบว่า รูปแบบกิจกรรมส่วนใหญ่เป็นการดำเนินกิจกรรมแบบรายกลุ่ม ส่วนการทำกิจกรรมแบบรายบุคคลนิยมทำในรูปแบบออนไลน์ ซึ่งทำกิจกรรมในกลุ่มตัวอย่างที่เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาและนักศึกษาของมหาวิทยาลัย รูปแบบการสร้างความเข้มแข็งทางใจร่วมกับการใช้แอปพลิเคชันดังกล่าวสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในวัยรุ่นเพื่อเพิ่มความสามารถในการเผชิญปัญหาและฟันฝ่าอุปสรรคได้อย่างเหมาะสม
เอกสารอ้างอิง
Bundasak, T., Nabkasorn, C., & Vatanasin, D. (2017). Factors predicting resilience in underprivileged adolescents. Journal of psychiatric nursing and mental health, 31(1), 13-28.
Chaiwong, N., & Maneepun, N. (2020). The effects of the resilience enhancement program on adjustment of the first year nursing students in faculty of nursing at Buriram Rajabhat university. Udonthani hospital medical journal, 28(3), 315-325.
Chayakul, K. (2020). Effect of resilience quotient enhancement program among nursing students of boromarajonani college of nursing, Nakhonratchasima. The journal of boromarajonani college of nursing, Nakhonratchasima, 24(2), 96-107.
Department of mental health. (2019). Resilience Quotient. Retrieved November 20, 2021 from https://www.dmh.go.th/covid19/pnews/files.pdf.
Enrique, A., Mooney, O., Salamanca-Sanabria, A., Lee, C.T., Farrell, S., & Richards, D. (2019). Assessing the efficacy and acceptability of an internet-delivered intervention for resilience among college students: A pilot randomised control trial protocol. The application of information technology in mental and behavioural health, 17(September 2019), 1-7.
Enrique, A., Mooney, O., Salamanca-Sanabria, A., Lee, C.T., Farrell, S., & Richards, D. (2020). Assessing the efficacy and acceptability of a web-Based intervention for resilience among college students: pilot randomized controlled trial, JMIR formative research, 4(11), 1-17.
Grotberg, E. H. (1995). A guide for promoting resilience in children: Strengthening the human spirit. (Early childhood development: Practice and Reflection No.8). The Hague, the Netherlands, the Bernard Van Leer Foundation.
Grotberg, E. H. (2003). Resilience for today: Gaining strength from adversities. Connecticut: Praeger Publish.
Herrero, R., Mira, A., Cormo, G., Etchemendy, E., Banos, R., Garcia-Palacios, A., … Botella, C. (2019). An Internet based intervention for improving resilience and coping strategies in university students: Study protocol for a randomized controlled trial, Internet Interventions 16(March 2019), 43-51.
Krejcie, R.V., & Morgan, D.W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Education and Psychological Measurement, 30(3), 607-610
Laksap, J., & Duangsong, R. (2015). The effects of health education program with application LINE for teenage pregnancy prevention among mathayomsuksa 2 students, secondary school, Khon Kaen province, Journal of health education, 40(2), 51-63.
Nakwaree, K., Nintachan, P., & Sangon, S. (2015). Effect of the resilience – enhancing program in junior high school students, Journal of psychiatric nursing and mental health, 29(2), 46-63.
National Statistical Office. (2021). The results of the mental health survey of people in Thailand. Retrieved November 20, 2021 from http://www.nso.go.th/sites/2014/DocLib/2563/190864 _11.pdf
Nintachan, P., Thanoi, W., Sangon, S., Pattanamas, M., & Intharaksa, C. (2017). Factors predicting resilience in underprivileged adolescents. Journal of psychiatric nursing and mental health, 31(1), 13-28.
Pannadharo, P.P., Amsumali, P.P., Kittipanno, P.S., Saengsai, P., Lanwong, A., Boonpiyo, C., & Prasri, S. (2020). Guidelines for creating a form of integrated mental strength in buddhist style of khon kaen wittayayon school students in the face of disappointment. Journal of modern learning development, 5(2), 97-116.
Palma-Gomez, A., Herrero, R., Banos, R., Garcia-Palacios, A., Castaneiras, C., Lidia Fernandez, … Botella, C. (2020). Efficacy of a self-applied online program to promote resilience and coping skills in university students in four Spanish-speaking countries: study protocol for a randomized controlled trial, BMC Psychiatry, 20(April 2020), 1-15.
Phuipha, T., Bunthumporn, N., & Vuthiarpa, S. (2018). The effect of a life-Skill training program on the depressive symptom of senior high school students. Journal of the royal thai army nurses, 7(4), 104-118.
Rongpol, M., Koolnaphadol, P., & Lnang, P. (2021). The enhancement of emotional resilience of undergraduate students whose families were affected by the unrest situation in the southern border provinces through integrative counseling model. Research for community service journal, 7(1), 34-53.
Ryff, C.D., & Singer, B., (1996). Psychological well-being: meaning, measurement, and implications for psychotherapy research. Psychother Psychosom. 65, 14–23.
Somton, S., Aungsuroch, Y., & Suktrakul, S. (2017). The effect of psycho-education combined with social media program on symptom severity of persons with bipolar disorder, Journal of the royal thai army nurses, 20(1), 252-260.
The Joanna Briggs Institute. (2014). Reviewers' Manual 2014 Edition Australia: Solito Fine Colour Printers. Retrieved November 1, 2021 from http: www.joannabriggs.org/assets/docs/reviewer - 014.pdf
Wises, N., Pengsa-ium, V., & Sutawatnatcha, S. (2014). Effects of resilience program on stress and depression among junior high School students. Journal of Nursing and Education, 7(4), 104-118.
Yuwakosol, S., & Chompukum, P. (2021). Opinion and media usage among generations in the digital age, College of social communication innovation, Journal of Science and Technology, 9(2), 10-25.
ไฟล์ประกอบ
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2023 วารสารมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
