The ปัจจัยที่ส่งผลต่อการปรับตัวของนักศึกษาวิทยาลัยเทคนิคในพื้นที่สามจังหวัดชายแดนใต้
คำสำคัญ:
การปรับตัว, นักศึกษาวิทยาลัยเทคนิค, สามจังหวัดชายแดนใต้บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาระดับการปรับตัวของนักศึกษา 2) เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีความ สัมพันธ์กับการปรับตัวของนักศึกษา และ 3) เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลกับการปรับตัวของนักศึกษาวิทยาลัยเทคนิคในพื้นที่สามจังหวัดชายแดนใต้ หลักสูตร ปวส. จำนวน 309 คน การสุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบ สอบถามการปรับตัว แบบประเมินความความฉลาดทางอารมณ์ แบบวัดความรู้สึกมีคุณค่าในตนเอง แบบประเมินความเครียด และแบบวัดการเผชิญปัญหา ผ่านการตรวจสอบความตรงเนื้อหา (IOC) โดยผู้เชี่ยวชาญจำนวน 3 ท่าน ได้ค่า IOC ทั้ง 5 ฉบับ เท่ากับ
.6-1.0 และวิเคราะห์สัมประสิทธิ์แอลฟาครอนบาคเท่ากับ .95, .94, .87, .93 และ .95 ตามลำดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน และวิเคราะห์การถดถอยเชิงพหุคูณทีละขั้นตอน
ผลการวิจัยพบว่า 1) การปรับตัวอยู่ในระดับต่ำ (M = 2.23, S.D. =.70) 2) การปรับตัวมีความสัมพันธ์ทางบวกกับความฉลาดทางอารมณ์ การเห็นคุณค่าในตนเองอยู่ในระดับต่ำมาก (r = .164,
r = .191) ตามลำดับ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และการปรับตัวมีความสัมพันธ์ทางบวกการเผชิญปัญหาอยู่ในระดับต่ำมาก (r = .138) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 3) ตัวแปรที่สามารถพยากรณ์การปรับตัวของนักศึกษา ได้แก่ ความฉลาดทางอารมณ์ การเห็นคุณค่าในตนเองความเครียดและการเผชิญปัญหา โดยตัวแปรทั้งหมดร่วมกันพยากรณ์การปรับตัวของนักศึกษาได้ร้อยละ 21.5
(R2 =.215) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ดังนั้นปัจจัยที่ส่งผลกับการปรับตัวของนักศึกษาวิทยาลัยเทคนิคในพื้นที่สามจังหวัดชายแดนใต้สูงสุดปัจจัยความฉลาดทางอารมณ์ (B = .450) รองลงมาปัจจัยการเห็นคุณค่าในตนเอง (B = .424) ความเครียด (B = -.405) และน้อยที่สุดการเผชิญปัญหา (B = .238)
References
Abdullah, M.C., Elias, H., Uli, J., & Mahyuddin, R. (2010). Relationship between coping and university adjustment and academic achievement amongst first year undergraduates in a Malaysian public university. International Journal of Arts and Sciences, 3(11), 379-392.
Arpornkul, N., & Suppapitiporn, S. (2017). Adjustment problems of first year medical students. Chulalongkorn Medical Journal, 61(5), 631-645.
Ayuttaya, K.S., Jitprapun, N., Wannawilai, P., & Phuphet, K. (2016). Mental Health and Adjustment of Vocational College Students, Songkhla. Songklanagarind Journal of Nursing, 36(4), 146-159.
Best, J. (1977). Research in Education. New Jersey:Prentice Hall, Inc.1977.
Chanpensri, A. (2021). Correlation Correlation Between Self-esteem and Social Adjustment of Students at Phranakorn Rajabhat University. Sukhothai Thammathirat Open University Journal 34(1), 88-102.
Kulchanathara, N., Choochom, O., & Kijtorntham, W. (2017). The Psycho-social Causal Relationship Model of Adjustment Among First Year Undergraduate Students Leaving Home for Studying in Universities in Bangkok Metropolitant and Vicinity Area. Journal of Behavioral Science, 23(2), 23-41.
Choothong, C. (2017). A Study of University’s Students Emotional Quotient (EQ) in science in daily life class 4000112 Lampang Rajabhat. The4th National Conference in Phetchabun Rajabhat University: 438-446. (in Thai).
Darathong, I., Pityaratstian, M.D., & Komolpan, N. (2009). Relationship between Vocational Student’s Deviant Behaviors and Emotional Intelligence. The Journal of ThePsychiatric Association of Thailand, 54(2), 125-136.
Department of Health, Ministry of Public Health. (1998). Relieve Stress Handbook. Bangkok: Design Conduction. (in Thai)
Department of Health, Ministry of Public Health. (2000). EQ: emotional quotient. Nonthaburi: Department of Health. (in Thai)
Donmuang, P., Anusasananun, S., Wongnam, P., & Purananon, D. (2018). The Construction of Adversity Quotient with Buddhist Scale for the Vocational students. MBU Education Journal: Faculty of Education Mahamakut, Buddhist University, 6(2), 210-224.
Erikson, H. (1968). Identity: Youth and Crisis. New York: W.W. Norton.
Erdfelder, E., Mayr, S., Buchner, A., & Faul, F. (2007). A short tutorial of GPower. Tutorials in Quantitative Methods for Psychology, 3(2), 51-59.
Frydenberg, E., & Lewis, R. (1993). Boys play sport and girls turn to others: Age, gender and ethnicity as determinants of coping. Journal of Adolescence, 16(3), 253-266.
Hair, J.F., Black, W.C., Babin, B.J., & Anderson, R. E. (2010). Multivariate Data Analysis: A Global Perspective. Upper Saddle River, NJ : Pearson.
Kotrajaras, S., Yongkittikul, C. (2002). Relationship between parenting styles and self-directed behaviors of Thai adolescents. Proceeding of the East-West Psychological Science Research Center, 2, 47-60. (in Thai)
Mahatnirankul, S., Pumphisanchai, W., Tapanya, P., & Chanpensri, A. (1997). The construction of Suan Prung stress test for Thai population. Bulletin Of Suanprung, 13(3), 1-20.
Mansamer, P. (2002). Adjustment, Coping Strategies,and Academic Achievement in first-year College Students. Master Arts (Counseling Psychology). Chulalongkorn University. Bangkok (in Thai).
Nantharojphong, K., Meethavornkul, P., & Chantuk, T. (2018). The Analysis of Causal Relationship of Factors Affected to the Stress Management Behaviors of the Middle Adolescents. Journal of Social Sciences and Humanities Research in Asia, 24(1), 3-38.
Rosenberg, M. (1979). Conceiving the self. New York: Basic Books
Roy, C., & Andrews, H.A. (1999). The Roy adaptation model. Stamford Conn.
Sreewattanawanit, N., & Sornsiri, M. (2011). The relationship between emotional intelligence and adjustment in the first-year university students. Senior Project. Master Science Research. Chulalongkorn University. Bangkok. (in Thai).
Sokantat, N. (2014). Violence Behavior: A Case Study of Quarrel’s Vocational Student in Bangkok. Journal of Thai Justice System, 7(3), 99-119.
Suwannakhot, N. (2010). The Adjustment of the first-year undergraduate students at Naresuan University. (Master’s thesis). Srinakarinwirot University, Bangkok. (in Thai)
Thongborisut, C., & Suyajai, P. (2015). Adaption in Crisis Situation of Life. Journal of MCU Humanities Review, 1(2), 23-32.
Thangjitpukdeesakul, T. (2001). Factors Related to Self-esteem and Hopelessness Among Juvenile Delinquents in Central Observation and Protection Center. Master Science (Clinical Psychology). Mahidol University. Nakornpatom. (in Thai).
Additional Files
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2022 วารสารมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
