ผลของการใช้สื่อหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ “Safe Your Baby” ต่อความรู้ของผู้ปกครอง เกี่ยวกับการเลี้ยงดูและการป้องกันความรุนแรงในเด็กวัยก่อนเรียน
คำสำคัญ:
สื่อหนังสืออิเล็กทรอนิกส์, ผู้ดูแลเด็กวัยก่อนเรียน, ความรุนแรงในเด็ก, การเลี้ยงดูเด็กบทคัดย่อ
การศึกษานี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลองแบบสองกลุ่มวัดผลก่อนและหลังทดลอง โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาผลของการใช้ หนังสืออิเล็กทรอนิกส์เรื่อง “Safe Your Baby” ต่อความรู้เกี่ยวกับการเลี้ยงดูเด็กและการป้องกันความรุนแรงในเด็กของผู้ปกครอง กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้ปกครองที่ดูแลเด็กวัยก่อนเรียน (อายุ 3 – 6 ปี) จำนวน 56 คน ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กแห่งหนึ่งในจังหวัดนครราชสีมา มีคุณสมบัติตามเกณฑ์ที่กำหนด เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ 1) หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง “Safe Your Baby” 2) แบบวัดความรู้เกี่ยวกับการเลี้ยงดูเด็กและการป้องกันความรุนแรงในเด็ก และ 3) แบบประเมินความพึงพอใจต่อการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ฯ ซึ่งผ่านการตรวจสอบความตรงตามเนื้อหา โดยหาค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่างข้อคำถามกับจุดประสงค์ ได้ค่า IOC รายข้อ อยู่ระหว่าง 0.67 – 1 และหาค่าความเชื่อมั่นของแบบวัดความรู้โดยใช้ KR - 20 ได้เท่ากับ 0.71 และค่าความเชื่อมั่นของแบบประเมินความพึงพอใจโดยวิธีสัมประสิทธิ์แอลฟาของ ครอนบาค ได้เท่ากับ 0.78 วิเคราะห์ข้อมูลส่วนบุคคลด้วยสถิติเชิงพรรณนา และเปรียบเทียบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยความรู้ โดยใช้สถิติ Wilcoxon signed-rank test และ Mann-Whitney test
ผลการศึกษาพบว่า กลุ่มทดลองมีค่าคะแนนเฉลี่ยของความรู้ในการเลี้ยงดูและการป้องกันความรุนแรงในเด็กสูงกว่าก่อนใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ฯ (p < .01) และคะแนนในกลุ่มทดลองสูงกว่ากลุ่มควบคุม (p < .01) ดังนั้นพยาบาลหรือบุคลากรด้านสุขภาพหรือบุคลากรทางการแพทย์จึงควรนำหนังสืออิเล็กทรอนิกส์นี้ไปใช้ให้ความรู้แก่ผู้ดูแลเพื่อป้องกันความรุนแรงในเด็กวัยก่อนเรียนต่อไป
เอกสารอ้างอิง
Abdulrahaman, M. D., Faruk, N., Oloyede, A. A., Surajudeen-Bakinde, N. T., Olawoyin, L. A., Mejabi, O.V., ... & Azeez, A. L. (2020). Multimedia tools in the teaching and learning processes: A systematic review. Heliyon, 6(11). https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2405844020321551
Areemit, R., Panphruek, W., Ussahkit, W., & Pattanasethaphong. (2024). Learning for ransformation. KKU Academy. https://academy.kku.ac.th/wp-content/uploads/2024/07/19-07-67_%E0%B8
%AB%E0%B8%99%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B7%E0%B8%AD-Learning-Transformation-for-Educators-%E0%B8%A5%E0%B8%87%E0%B8%A3% E0%B8%B0%E0%B8%9A%E0%B8%9A-1.pdf
Ariyapachpol, R., & Woraphattirakul, P. (2020). The resolution of domestic violence in Thailand. Journal of Social Science and Buddhistic Anthropology, 5(4), 321–335. https://so04.tci-thaijo.org/index.php/JSBA/article/view/241100/164321
Bangtit, R., Chawaphanth, S., & Saopeng, Y. (2023). Effects of adult learning program on teacher’s knowledge and skills in developmental surveillance and promoting early childhood development. Journal of Thailand Nursing and Midwifery Council, 38(2), 77 – 87. https://he02.tci-thaijo.org/index.php/TJONC/article/view/261669/179896
Bloom, B. S., Madaus, G. F., & Hastings, J. T. (1971). Handbook on Formative and Summative Evaluation of Student Learning. McGraw-Hill.
Charoensiriwilai, P., & Ritnet, S. (2023). The effect of using bilingual (Burmese-Thai) breastfeeding video media on knowledge, attitudes and breastfeeding behavior of Burmese postpartum mothers. Naval Medical Journal, 50(2), 247 – 260. https://aad.nmd.go.th/wpcontent/uploads/ 2024/05/50266.pdf
Cohen, J. (1988). Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences. NY: Routledge Academic.
Department of Disease Control Ministry of Public Health. (2021). Annual Report 2021. Bangkok: Graphic and Design. https://www.ddc.moph.go.th/uploads/files/2301920220125094025.pdf
Endang, S., Pratiwi, P. R., Lailiyatus, R., & Husfina, S. (2021). E-book of metacognitive learning strategies: design and implementation to activate student’s self-regulation. Research and Practice in Technology Enhanced Learning, 16(13). https://doi.org/10.1186/s41039-021-00161-z
Faculty of Social Sciences, Kasetsart University. (2022). Annual report on child and youth development 2021. Department of Children and Youth, Ministry of Social Development and Human Security.
https://www.dcy.go.th/public/mainWeb/file_download/1664788646880-962257553.pdf
Gunminta, C. (2019). Domestic violence: Problems and prevention. https://rsucon.rsu.ac.th/files/proceedings/nation2019/NA19-136.pdf
Health Administration Division (2022, Aril 11). The Report system program to help those who have been subjected to violence and those who have had unwanted pregnancies. https://phdb.moph.go.th/main/index/site/16
Hongseethong, N. (2023). The effects of the dental health education program on parents for oral health among pre-school children in Sam Soong District, Khon Kaen Province. Thai Dental Nurse Journal, 34(2), 84 – 96. https://he02.tcithaijo.org/index.php/TDNJ/article/view/ 261745/182221
Jantarasena, J., & Srisawad, K. (2021). The report about satisfaction with media on prevention of interpersonal violence. https://ddc.moph.go.th/uploads/publish/1180820210923025318.pdf
Kansin, S., Nonthibudteerachai, N., Srinon, K., Waikaew, N., & Suwannaphant, K. (2021). Effectiveness of video media on caregivers' knowledge scores in school-age Thalassemia children. Udonthani Hospital Medical Journal, 29(2), 283–294. https://he02.tci-thaijo.org/index.php/udhhosmj/article/view/253274/172206
Khammanat, Y., & Rattanakosol, J. (2021). Service model for children and women who have been subjected to violence and unwanted pregnancy. A 10-year retrospective study of the Center of Reliance at Khon Kaen Hospital. Journal of Social Synergy, 12(1), 14 - 29. https://so04.tci-thaijo.org/index.php/thaijss/article/view/251332/171818
Knowles, M.S. (1980). The modern practice of adult education: From pedagogy to andragogy. NJ: Cambridge Adult Education.
Maharani, A., Pitaloka, A. D., Setyobudi, B. Y., Ridatin, F., Jannah, H. A. D., Makasabat, R. A., & Lailavega, R. (2024). Analysis of UNICEF’s role in addressing child violence in Indonesia 2019–2022. In Proceedings of IROFONIC 2024: Strengthening Partnership for Sustainable Development (pp. 146–161). Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur.
Meehanpong, P., & Chatdokmaiprai, K. (2018). Assessing quality of research instrument in nursing research. Journal of The Royal Thai Army Nurses, 19(1), 9 – 15. file:///C:/Users/bnn64/ Downloads/tci_admin,+Journal+manager,+9-15.pdf
Phattharakanan, N. (2015). Concepts and techniques for managing adult learning. Journal of Education, Silpakorn University, 12(1,2), 18 – 29. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/suedujournal/ article/view/94934
Phudthonamochai, C. (2021). Creating and developing learning innovations using multimedia integrated with online social networks. Journal of MCU Peace Studies, 9(1), 215–225. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/journal-peace/article/view/239918/168366
Phutthi, S., & Thirabut, A. (2020). The effect of Isan language video learning media on knowledge and skills in managing acute exacerbation of asthma in patients with chronic obstructive pulmonary disease. Journal of Nursing Science and Health, 43(4), 84 - 96. https://he01.tci-thaijo.org/index.php/nah/article/view/244446/167125
Physics, Non-on Buakanok. (2015). Development of learning media through community participation process to create awareness of community health, a case study of Ban Phae Don Ton community, Chompoo Subdistrict, Lampang Province. Journal of Education, 43(1), 63 - 79. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/32655
Shaw, J., Lanzillotta-Rangeley, J., & Stem, J. (2023). A Pilot Study of Preoperative Pain Management Education Delivered Via eBook For Patients with Opioid Use Disorder, AANA Journal, 91(2), 27 - 32. http://www.onlinedigeditions.com/publication/i=787488&article_id=45493 53&view=a rticleBrowser
Thaichildrights. (2020). The guide book about prevention of violence against children. https://www.thaichildrights.org/wp-content/uploads/dlm_uploads/2020/11/AW_คู่มือป้องกันความรุนแรงต่อเด็ก.pdf
Wilson, R. F., Yue, X., Thomas, K. E., Kota, K. K., & Betz, C. J. (2025). Racial and ethnic differences in fatal child abuse and neglect and the intersection of community poverty: US, 2003 to 2022. Child Protection and Practice, 100-108. http://doi.org/10.1016/j.chipro.2025.100108
Yooyod, S., Klunklin, P., Jintrawet, U., Yenjaima, R., & Anukunwathaka, N. (2021). The development of multimedia education on promotion of early childhood development in the context of Akha ethnicity. Boromarajonani College of Nursing, Uttaradit Journal, 13(2), 251–2564. https://he01.tci-thaijo.org/index.php/unc/article/view/248615/171370
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2025 วารสารมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
