การพัฒนาหุ่นจำลองจากน้ำยางพาราธรรมชาติสำหรับฝึกทักษะการทำคลอดปกติ และการทำคลอดรกเสมือนจริง
คำสำคัญ:
หุ่นจำลองฝึกทักษะจากน้ำยางพารา, การทำคลอดปกติ, การทำคลอดรกเสมือนจริงบทคัดย่อ
ความเป็นมาและวัตถุประสงค์ การวิจัยและพัฒนานวัตกรรมนี้ เพื่อพัฒนานวัตกรรมหุ่นจำลองจากน้ำยางพาราธรรมชาติสำหรับฝึกทักษะการทำคลอดปกติ และการทำคลอดรกเสมือนจริง
วิธีการวิจัย มี 3 ระยะ ดังนี้ ระยะที่ 1 ศึกษาปัญหาและความต้องการหุ่นจำลองฝึกทักษะการทำคลอดปกติ และการทำคลอดรกเสมือนจริง จากการสนทนากลุ่มกับอาจารย์พยาบาล คณะกรรมการห้องปฏิบัติการพยาบาล เจ้าหน้าที่ให้บริการห้องปฏิบัติการพยาบาล จำนวน 6 คน และนักศึกษา
พยาบาลศาสตร์ชั้นปีที่ 4 จำนวน 6 คน ระยะที่ 2 การออกแบบและพัฒนาหุ่นจำลอง มี 3 ขั้นตอน คือ
1) สร้างหุ่นจำลองจากน้ำยางพาราธรรมชาติ 2) นำหุ่นจำลองไปประเมินคุณภาพโดยผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 5 คน 3) นำหุ่นจำลองไปทดลองใช้ กับพยาบาลวิชาชีพแผนกห้องคลอด จำนวน 30 คน ระยะที่ 3 ศึกษาประสิทธิผลหุ่นจำลอง โดยเปรียบเทียบค่าคะแนนเฉลี่ยการฝึกทักษะการทำคลอดรกระหว่างหุ่นจำลองกับหุ่นเดิม กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาพยาบาลศาสตร์ ชั้นปีที่ 4 จำนวน 46 คน เครื่องมือการวิจัย คือ 1) แบบสอบถามกึ่งโครงสร้าง 2) แบบประเมินคุณภาพหุ่นจำลอง 3) แบบประเมินทักษะการทำคลอดรกเสมือนจริง 4) แบบประเมินความพึงพอใจในการใช้หุ่นจำลอง ได้ค่าดัชนีความตรงตามเนื้อหา เท่ากับ 0.92, 1 และ0.9 ตามลำดับ และได้ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.91, 0.86 และ 0.79 ตามลำดับ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา และการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัย หุ่นจำลองมีลักษณะเป็นหุ่นหญิงครึ่งตัวสำหรับทำคลอด และชุดอุปกรณ์ทำคลอดรกเสมือนจริง หุ่นจำลองรก และหุ่นจำลองทารกเพศชาย นำหุ่นไปทดลองใช้โดยพยาบาลวิชาชีพ พบว่า คุณภาพของหุ่นจำลองโดยรวมอยู่ในระดับดีมาก (M = 4.75, S.D. = .34) และเมื่อนำหุ่นไปทดสอบประสิทธิผลพบว่า นักศึกษาพยาบาลมีคะแนนเฉลี่ยการฝึกทักษะการทำคลอดรกกับหุ่นจำลองผ่านเกณฑ์ (M = 5.87, S.D. = .34) ซึ่งมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่า หุ่นเดิม (M = 0.26, S.D. = .44) อย่างนัยสำคัญทางสถิติ (p < .001) และนักศึกษาพยาบาลมีความพึงพอใจในการใช้หุ่นจำลอง โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (M = 4.70, S.D. = .20)
สรุปและข้อเสนอแนะ หุ่นจำลองที่พัฒนาขึ้นมีรูปแบบการใช้งานที่ง่ายและสะดวก สามารถฝึกทักษะการทำคลอดทารก และการทำคลอดรกได้เสมือนจริง ช่วยส่งเสริมประสบการณ์การเรียนรู้และการฝึกปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิภาพ แต่ควรพัฒนาหุ่นจำลองในส่วนของการทำคลอดรกให้สามารถผลักดันรกเสมือนการคลอดจริงตามธรรมชาติ
เอกสารอ้างอิง
Chaiyasang, P., Machompoo, N., Sakulkhaemaruethai, C., Sridet, R., & Nanudorn, A. (2022). Development of an Innovative Model from Natural Rubber for Practicing Suture Skills. Journal of Health Science Research, 16(3), 13 - 25. https://he01.tci-thaijo.org/index.php/
Gerdprasert, S., Sukontrakoon, P., & Pongrua, P. (2021). Nursing Students’ Preparations and Satisfactions on Experiential Learning Strategies for the Conduct of Labor before Clinical Practice. Ramathibodi Nursing Journal, 27(1), 136 - 149. https://he02.tci-thaijo.org/index.php/RNJ/article/view/242596
Kamdaeng, P. (2021). Supervision in Clinical Practice Regarding Expectations of Nursing Students. Journal of Nurses Association of Thailand Northern Office, 27(1), 17 - 26. https://he01.tci-thaijo.org/index.php/jnorthnurse/article/view/244465
Naebpetch, W., & Kumkong, M. (2024). Development of a Model for Practicing Venipuncture and Intravenous Fluid Administration. Journal of medicine and health sciences, 31(3), 120-135. https://he01.tci-thaijo.org/index.php/jmhs/article/view/274718
Okeahialam, N. A., Sultan, A. H., & Thakar, R. (2024). The Prevention of Perineal Trauma During Vaginal Birth. American journal of obstetrics and gynecology, 230(3), S991-S1004. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0002937822004641
Phuengphaeng, A., Sirisomboon, R., & Boriboonhirunsarn, D. (2022). Incidence and Risk Factors of Major Neonatal Birth Injuries in a Tertiary Care Hospital in Thailand: A Retrospective Cohort Study. Pacific Rim International Journal of Nursing Research, 26(2), 243 - 253. https://he02.tci-thaijo.org/index.php/PRIJNR/article/view/256509
Prasertsin, A. (2021). Instruments in Education and Social Sciences (2nd ed.). Chulalongkorn University Press.
Rydell, E., Jakobsson, U., & Stjernswärd, S. (2025). Nurses’ experiences of text-based digital triage at primary healthcare centres in Sweden: A qualitative interview study. BMC Nursing, 24(48), 1 - 11. https://doi.org/10.1186/s12912-025-02683-z
Sangpithak, W., & Chutaun, C. (2025). The Effectiveness of PV Simulation Model 2 in Improving Progression Labor and Skill for Nursing Students at the Boromaraionani College of Nursing, Bangkok. Journal of Health and Nursing Research, 41(1), 109 - 120. https://he01.tci-thaijo.org/index.php/bcnbangkok/article/view/274618/186952
Somroop, A., Thummarattanakul, K., Lammana, N., & Tassanavipas, K. (2025). Portable Labor and Delivery Training Box Innovation: Instructional Media. Nursing Journal CMU, 52(3), 285-296. https://he02.tci-thaijo.org/index.php/cmunursing/article/view/273043
Thaninthitipong, P., Udomkanthong, R., & Srisuwanjik, R. (2025). Effects of Using Innovative Mechanism of Labor SIMILAR Model on Knowledge and Understanding Mechanisms of Labor Return Demonstration and Satisfaction of 3rd Year Nursing Students Roi-Et Rajabhat University. Journal of Environmental Education Medical and Health, 10(1), 414 - 424. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/hej/article/view/283178/188279
Wichean, M. P., Wathasatto, H., & Hapa, Y. (2024). The 21st Century Skills and Improving the Quality of Education. Journal of Modern Learning Development, 9(6), 467 - 481. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jomld/article/view/274822/184061
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2026 วารสารมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
