การพัฒนานวัตกรรมการศึกษาห้องเรียนดิจิทัลสู่การเรียนรู้นอกสถานที่ ณ ศูนย์ศึกษาการพัฒนาห้วยฮ่องไคร้อันเนื่องมาจากพระราชดำริ จังหวัดเชียงใหม่
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
งานวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนานวัตกรรมการศึกษาห้องเรียนดิจิทัลสู่การเรียนรู้นอกสถานที่ และ 2) ถ่ายทอดองค์ความรู้ นวัตกรรมการศึกษาสู่โรงเรียน กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 3 โรงเรียนบ้านเมืองกื้ด อำเภอแม่แตง จังหวัดเชียงใหม่ จำนวน 30 คน ที่เข้าร่วมกิจกรรมถ่ายทอดนวัตกรรมการศึกษาห้องเรียนดิจิทัลสู่การเรียนรู้นอกสถานที่ ณ โรงเรียนบ้านเมืองกื้ด เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) นวัตกรรมการศึกษาห้องเรียนดิจิทัลสู่การเรียนรู้นอกสถานที่ ณ ศูนย์ศึกษาการพัฒนาห้วยฮ่องไคร้อันเนื่องมาจากพระราชดำริ จังหวัดเชียงใหม่ 2) แบบประเมินคุณภาพนวัตกรรม และ 3) แบบประเมินความพึงพอใจนวัตกรรม ซึ่งมีผลการวิจัยดังนี้ 1) นวัตกรรมแบ่งเป็น 2 ส่วนคือ ส่วนของผู้ใช้ กับ ส่วนของผู้ดูแลระบบ ในส่วนของผู้ใช้ นวัตกรรมแสดงผลในรูปแบบเสมือนจริง ผู้ใช้งานเข้าสู่ระบบในรูปแบบจำลองการเดินชมสถานที่ในลักษณะมุมมอง 360 องศา เสมือนการเข้าชมสถานที่จริง ผู้ใช้งานสามารถควบคุมการเคลื่อนที่ภายในสถานที่จำลองได้ด้วยตนเอง มีการนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับศูนย์การเรียนรู้ต่าง ๆ ภายในศูนย์ จำนวน 15 ศูนย์ ในรูปแบบภาพนิ่ง และวิดีโอ ซึ่งผู้ใช้งานเป็นผู้ควบคุมการแสดงผล นวัตกรรมมีคุณภาพด้านเนื้อหาอยู่ในระดับดีมาก ด้วยค่าเฉลี่ย 4.87 (S.D. = 0.19) และด้านการพัฒนา นวัตกรรมมีคุณภาพอยู่ในระดับดีมากเช่นกัน ด้วยค่าเฉลี่ย 4.6 (S.D. = 0.28) 2) ผลการถ่ายทอดนวัตกรรมสู่นักเรียนกลุ่มเป้าหมาย พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ด้วยค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.37 (S.D. = 0.79)
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
Arvola, M., Fuchs, I.E., Nyman, I. and Szczepanski, A. (2021). Mobile Augmented Reality and Outdoor Education. Built Environment, 47(2), 223-242.
Balchon, T. Sinawat, S Bhume, W. & Srivoradetpaisal, N. (2023). Virtual KKU Archive Creating a Virtual Visit to KKU Archive with 3D Vista Virtual Tour. PULINET Journal, 10(1), 160-168. (in Thai)
Iamsiriwong, Opas. (2017). System Analysis and Design. Bangkok: Se-education. (in Thai)
Jandum, K. Vachirasricirikul, S. & Jitwongnan, J. (2022). A Developmentof Web Application in 360-Degree Virtual Reality to Promote Tourism in Kwan Phayao. Journal of Applied Information Technology, 8(2), 67-80. (in Thai)
Kongsat, S. & Thammawong, T. (2007). Determining the reliability of the questionnaire (IOC). https://www.mcu.ac.th/article/detail/14329 Accessed 10 Jun. 2023. (in Thai)
Lerdbumrungchai, K. (2021). Creating a tour system using virtual reality technology 3D Vista. https://touchpoint.in.th/3dvista/#google_vignette. Accessed 10 Jun. 2023. (in Thai)
Limtasiri, O. (2017). Enhancing Learning Skills of Learnersin 21st Century Through Outdoor Education. Veridian E-Journal, 10(3), 1643-1658. (in Thai)
Office of the Secretariat of the Education Council. (2022). Directions and trends in education management in the COVID-19 era. Bangkok: Office of the Secretariat of the Education Council. (in Thai)
Pharcharuen, W. Uthaphan, P. Koklang, K. & Phutchu, S. (2021). Educational Disparities of Thai Citizens Studying Age with The Online Learning Situation in The Viral Age Covid-19. PaññaPanithan Journal, 6(1), 1-14. (in Thai)
Srisa - ard, B. (2017). Preliminary research. (10th edition). Bangkok: Suwiriyasan. (in Thai)
Thapwong, T. & Koraneekid, P. (2018). Development of Virtual Field Trip Using Problem-based Learning to Enhance Critical Thinking of Upper Level Secondary School Students. An Online Journal of Education (OJED), 13(4), 330-342. (in Thai)
Vanichanan, P. (2020). Basic education in the COVID-19 era: How to open and close schools?. https://tdri.or.th/2020/05/basic-education-in-covid-19-crisis-reopening-school-after-lockdown/. Accessed 10 Jun. 2023. (in Thai)
