การประเมินตนเองของนักศึกษาแพทย์ คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล มหาวิทยาลัยมหิดล ที่มีต่อผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการประเมินตนเองของนักศึกษาแพทย์ต่อผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาและเพื่อเปรียบเทียบผลการประเมินตนเองของนักศึกษาแพทย์ต่อผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา นักศึกษาแพทย์ชั้นปีที่ 4 – 6 คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล มหาวิทยาลัยมหิดล จำนวน 889 คน โดยกำหนดขนาดตัวอย่างโดยใช้โปรแกรม G*Power จะได้สัดส่วนของกลุ่มตัวอย่างจำนวน 280 คน และใช้วิธีสุ่มตามความสะดวก (Convenience หรือ Accidental Sampling) และเก็บรวบรวมข้อมูลจากแบบสอบถามเรื่อง การประเมินตนเองของนักศึกษาแพทย์ คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาลมหาวิทยาลัยมหิดล ที่มีต่อผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาและวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน พบว่านักศึกษาแพทย์ชั้นปีที่ 4 – 6 ร้อยละ 57.92 เป็นเพศหญิง ประเมินตนเองว่าบรรลุผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาในด้านคุณธรรมจริยธรรมมากที่สุด ค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.42 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.62 และด้านความรู้น้อยที่สุด ค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 3.48 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.85

นักศึกษาแพทย์ที่มีเพศต่างกัน มีการประเมินตนเองว่าบรรลุคุณลักษณะตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาในด้านความรู้ ด้านทักษะทางปัญญาและด้านทักษะพิสัย แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และนักศึกษาแพทย์ที่อยู่ชั้นปีต่างกันมีการประเมินผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา ในด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.05