การพัฒนาและประเมินผลหุ่นฝึกทักษะการฉีดยาเข้ากล้ามเนื้อสะโพกเสมือนจริง
คำสำคัญ:
การฉีดยาเข้ากล้ามเนื้อ, หุ่นฝึกทักษะ, การศึกษาพยาบาล, การจำลองบทคัดย่อ
ความเป็นมาและวัตถุประสงค์ การฝึกทักษะการฉีดยาเข้ากล้ามเนื้อสะโพกบนหุ่นจำลองมีความสำคัญต่อความปลอดภัยของผู้ป่วย เนื่องจากเสี่ยงต่อการบาดเจ็บโดนเส้นประสาทไซอาติก (Sciatic nerve) การวิจัยและพัฒนานี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) พัฒนาและประเมินประสิทธิผลหุ่นฝึกทักษะการฉีดยาเข้ากล้ามเนื้อสะโพกเสมือนจริง และ 2) เปรียบเทียบทักษะการฉีดยาและประสิทธิผลของหุ่นกับเกณฑ์ที่กำหนด
วิธีการวิจัย การวิจัยครั้งนี้ ใช้กระบวนการวิจัยและพัฒนา ในกลุ่มตัวอย่างนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ชั้นปีที่ 3 และ 4 จำนวน 45 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย เครื่องมือการวิจัย ได้แก่ นวัตกรรมหุ่นฝึกทักษะการฉีดยาเข้ากล้ามเนื้อสะโพกเสมือนจริง แบบประเมินประสิทธิผลและแบบประเมินพฤติกรรมทักษะการฉีดยาเข้ากล้ามเนื้อสะโพก ซึ่งมีค่าความสอดคล้องรายข้อ (IOC) ระหว่าง 0.67 – 1.00 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.78 และ 0.89 ตามลำดับ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ความถี่ ร้อยละ และสถิติ one-sample t-test
ผลการวิจัย พบว่า
1.หุ่นจำลองส่วนภายนอกทำจากยางธรรมชาติ มีความนุ่มตึงและมีปุ่มกระดูกอ้างอิงชัดเจน ส่วนภายในมีระบบท่อระบายของเหลวออกสู่ภายนอกเพื่อความสมจริง
2.ประสิทธิผลของนวัตกรรม โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (M = 4.76, S.D. = 0.49)
3.การฉีดยาด้วยนวัตกรรมหุ่นฝึกทักษะการฉีดยาเข้ากล้ามเนื้อสะโพกเสมือนจริง พบว่าคะแนนเฉลี่ยทักษะการฉีดยาสูงกว่าเกณฑ์ ร้อยละ 80 (M = 97.53, S.D. = 2.62) และคะแนนเฉลี่ยประสิทธิผลของหุ่นสูงกว่าเกณฑ์ระดับดี (> 3.50) (M = 4.76, S.D.=.49) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001
สรุปและข้อเสนอแนะ หุ่นนวัตกรรมนี้สามารถนำไปใช้ในการเรียนการสอนทางการพยาบาลได้ทั้งภาคทดลองและภาคปฏิบัติเนื่องจากมีความเสมือนจริง ข้อเสนอแนะสำหรับการพัฒนาต่อไปคือการเพิ่มความสมบูรณ์ของโครงสร้างกายวิภาคให้ละเอียดมากยิ่งขึ้น
เอกสารอ้างอิง
Anurak, C., Prommul, J., Fuengthin, A., Jitjum, C., Nancha, S., & Maming, H. (2023). Research and Innovation in nursing: An infant heel venipuncture-training manikin. The Southern College Network Journal of Nursing and Public Health, 11(3), e270579. https://he01.tci-thaijo.org/ index.php/scnet/article/view/270579
Best, J. W. (1981). Research in education (4th ed.). Prentice-Hall.
Borg, W. R., & Gall, M. (1979). Educational Research: An Introduction (3rd ed.). Longman.
Cohen, J. (1988). Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences (2nd ed.). Ni Lawrence Earm Associates.
College of Nursing Boromarajonani Songkhla. (2021). Strategic Plan, Boromarajonani College of Nursing, Songkhla, Fiscal Year 2022-2026. Author.
College of Nursing Boromarajonani Songkhla. (2024). Report on the implementation of the Bachelor of Nursing Science program curriculum revision (B.E. 2565–2568). Faculty of Nursing, Praboromarajchanok Institute.
Ericsson, K.A. (2004). Deliberate practice and the acquisition and maintenance of expert performance in medicine and related domains. Academic Medicine, 79(Sup.2), S70 – S81. https://doi.org/ 10.1097/00001888-200410001-00022
Faul, F., Erdfelder, E., Lang, A-G., & Buchner, A. (2007). G*Power 3: A flexible statistical power analysis program for the social, behavioral, and biomedical sciences. Behavior Research Methods, 39, 175 – 191. https://doi.org/10.3758/BF03193146
Field, A. (2018). Discovering statistics using IBM SPSS statistics (5th ed.). SAGE Publications.
Kamangar, S. (2021). Numerical simulation of pulsatile blood flow characteristics in a multi stenosed coronary artery. Biomedical Materials and Engineering, 32(5), 309 – 321. https://doi.org/1 0.3233/BME-211234
Laoprachawit, K., Prommune, J., Aisaro, C., Chukliang, C., Jitbanjong, J., & Phokwan, C. (2025) The Developed of an intramuscular injection simulation pad innovation. Princess of Naradhiwas University Journal, 17(2). 62 – 80. https://li01.tcithaijo.org/index.php/pnujr/article/view/266298/180126
McGaghie, W.C., Issenberg, S.B., Petrusa, E.R., & Scalese, R.J. (2009). A critical review of simulation-based medical education research: 2003 – 2009. Medical Education, 44(1), 50 – 63. https://doi.org/10.1111/j.1365-2923.2009.03547.x
Miller, R., & Davis, S. (2024). Sustainability and maintenance in medical simulation task trainers (2nd ed.). Springer.
Ministry of Public Health (2019). Policies and guidelines for comprehensive medical innovation development. Department of Medical Services.
National Research and Innovation Policy Council. (2017). The 20-year national research and innovation strategic framework (2017 – 2036). The Office of the National Higher Education, Science, Research and Innovation Policy Council. https://www.nxpo.or.th/strategic-framework
Nontaput, T., & Chotiban, P. (2021). Intravenous venipuncture: New development in training on arm manikin. The Southern College Network Journal of Nursing and Public Health, 8(3), 49 – 60. https://he01.tci-thaijo.org/index.php/scnet/article/view/249150
Prommul, J., Intaranaron, K., Perngyai, C., Klerlhee, T., & Mangmee, T. (2025). The Effects of an Innovative Infant Oral Feeding Tube Insertion Manikin on the Nursing Students' Skills. The Southern College Network Journal of Nursing and Public Health, 12(3), e277075 https://he01.tci-thaijo.org/index.php/scnet/article/view/277075
Prommul, J., Perngyai, C., Nelson, W., Klerlhee, T., & Mangmee, T. (2026). A Study on the Skills and Effectiveness of an Innovative Infant Heel Venipuncture Model Among Second-Year Nursing Students at Boromarajonani College of Nursing, Songkhla. Journal of Health and Nursing Education, 32(1), 75 – 9 2. https://he02.tci-thaijo.org/index.php/Jolbcnm/article/view/276548/190243
Richey, R.C., & Klein, J.D. (2007). Design and development research: Methods, strategies, and issues. Lawrence Erlbaum Associates.
Rompipat, S. (2020). Developing a model for intradermal injection and its effect upon performance skills and satisfaction levels of third-year nursing students. Journal of Science and Technology (Science Technology), 29(4), 688 – 700. https://li01.tci-thaijo.org/index.php/tstj/article/view/242725
Shan, A-Z., Li, Y., & Lai, K. (2019). From end treatment to source prevention: socio-ecological approaches to promote research on the environment and non-commucable chronic deseases with special reference to China, International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(11), 1900. https://doi.org/10.3390/ijerph16111900
Shin, S., Park, J. H., & Kim, J. H. (2015). Effectiveness of patient simulation in nursing education: Meta-analysis. Nurse Education Today, 35(1), 176 – 182. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2014.09.009
Sinsawad, P., & Chuwong, P. (2022). Innovative development of assisted model for suction skill. Joumal of The Royal Thal Ammy Nurses. 23(3), 409 – 417. https://he01.tci-thaijo.org/index.php/JRTAN/article/view/253823
Tansiri, P., Prasertwong, S., Kathikarn, R., Traipak, C., & Insakol, C. (2018). The Effectiveness of The Teaching Techniques of Injection by Using A Newly Produced Models [Master’s thesis]. Faculty of Nursing Western University.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2026 วารสารมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
