ผลของรูปแบบการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุต่อทัศนคติเชิงจริยธรรมของนักศึกษาพยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

Abstract

บทคัดย่อ

การวิจัยกึ่งทดลอง (quasi-experimental research) ครั้งนี้ เป็นการศึกษาผลของรูปแบบการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุต่อทัศนคติเชิงจริยธรรมของนักศึกษาพยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ กลุ่มตัวอย่างคือนักศึกษาชั้นปีที่ 3 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 80 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วยรูปแบบการเรียนการสอนที่มีการจัดกิจกรรมทุก 2 สัปดาห์ จำนวน 3 ครั้ง ซึ่งพัฒนาโดยทีมผู้วิจัย และแบบสอบถามทัศนคติเชิงจริยธรรมของนักศึกษาพยาบาล วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนาและสถิติทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่าภายหลังการใช้รูปแบบการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุที่สร้างขึ้น นักศึกษาพยาบาลมีค่าเฉลี่ยทัศนคติเชิงจริยธรรมโดยรวมสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p <0.05) การวิจัยครั้งนี้มีข้อเสนอแนะว่าควรมีการใช้รูปแบบการจัดการเรียนการสอนนี้เป็นแนวทางในการส่งเสริมและปลูกฝังจริยธรรมให้แก่นักศึกษาในทุกรายวิชาและทุกชั้นปี เพื่อพัฒนาให้นักศึกษามีทัศนคติเชิงจริยธรรมอยู่ในระดับดีและบรรลุคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ต่อไป

คำสำคัญ : รูปแบบการจัดการเรียนการสอน; ทัศนคติเชิงจริยธรรม; การพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ

Abstract

This quasi-experimental research was examined the effect of teaching model in Practicum in Nursing Care of Adults and the Aged course on ethical attitudes in nursing students, Faculty of Nursing, Thammasat University. The sample was 80 first-semester junior Bachelor of Science nursing students. Two main research tools were used: 1) The teaching model included 3 times, every two weeks, which developed by researcher and 2) the ethical attitudes of nursing student assessment documents. Data analysis was performed using mean, standard deviation and t-test. The results revealed that at 6-week after enrollment, nursing students showed a significant increased in ethical attitudes higher than before entering the program (p <.05). This research has suggested that there should be a guideline of teaching activity to encourage and cultivate an ethical and moral to nursing students in every subject and every class to give students with good ethical attitudes and achieve a desirable feature.

Keywords: teaching model; ethical attitudes; adult and aged nursing