การเตรียมความพร้อมนักศึกษาชั้นปีที่ 1 คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช โดยการอบรมปรับพื้นฐานวิชาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช มีพันธกิจที่สำคัญคือการผลิตบัณฑิตวิทยาศาสตร์สาขาต่าง ๆ เพื่อออกไปเป็นทรัพยากรบุคคลด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี แต่ปัญหาจากการคัดเลือกนักศึกษาใหม่ในแต่ละปีคือนักเรียนที่มาจากหลากหลายสถาบันมีความรู้พื้นฐานที่แตกต่างกัน ทำให้เป็นอุปสรรคในการเรียนในรายวิชาที่มีระดับที่สูงขึ้น ทางคณะจึงได้ดำเนินการสอนปรับพื้นฐานให้นักศึกษาชั้นปีที่ 1 โดยจัดสอนรายวิชาเคมี ชีววิทยา ฟิสิกส์ และคณิตศาสตร์ โดยเริ่มมาตั้งแต่ปีการศึกษา 2553 คณะผู้วิจัยจึงต้องการปรับปรุงพัฒนากระบวนการสอนปรับพื้นฐานให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น โดยปรับปรุงทั้งกระบวนการจัดการอบรม ระยะเวลา สาระการเรียนรู้ เอกสารประกอบการอบรมรวมทั้งแบบประเมิน และศึกษาผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษา ในการจัดการอบรมได้มีขั้นตอนการดำเนินการตามหลัก PDCA คือ วางแผนการจัดการอบรม (Plan) โดยให้หลักสูตรทุกหลักสูตรเข้ามามีส่วนร่วม นำผลการอบรมในปีการศึกษาที่ผ่านมามาปรับปรุงระยะเวลา หลักสูตรกิจกรรม ขนาดกลุ่มเรียน เอกสารประกอบการอบรม และแบบประเมิน จัดการอบรมตามโครงการ (Do) ประเมินผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษา (Check) วิเคราะห์ผลและนำผลมาปรับปรุงการอบรมในปีต่อมา (Action) โดยได้จัดทำต่อเนื่องเป็นระยะเวลา 3 ปี คือ ปีการศึกษา 2553-2555 ผลจากการวิจัยพบว่ากระบวนการสอนปรับพื้นฐานที่ทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนปรับพื้นฐานของนักศึกษาดีขึ้นคือการจัดการเรียนการสอนกลุ่มเล็กและแบ่งกลุ่มตามพื้นฐานของนักศึกษา ใช้เวลาอบรมในช่วงก่อนเปิดภาคการศึกษาที่ 1 เป็นระยะเวลา 2 สัปดาห์ หลักสูตรการอบรมมีกิจกรรมหรือปฏิบัติการประกอบด้วยผลการประเมินผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษา ในระยะเวลา 3 ปี นักศึกษามีคะแนนเฉลี่ยที่เพิ่มขึ้นจากการสอบก่อนอบรมและหลังการอบรมคิดในปีการศึกษา 2553 เพิ่มขึ้น 3.7 คะแนน ปีการศึกษา2554 เพิ่มขึ้น 6.1 คะแนน และปีการศึกษา 2555 เพิ่มขึ้น 7.1 คะแนน
Article Details
Authors retain the copyright of articles published in Wichcha Journal Nakhon Si Thammarat Rajabhat University. All published articles are distributed under the Creative Commons Attribution–NonCommercial–NoDerivatives License (CC BY-NC-ND 4.0) (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/). Under this license, readers are permitted to read, download, and share the articles for non-commercial purposes, provided that proper attribution to the original source is given and the content is not modified or altered. All contents of the articles, including text, tables, figures, equations, and other illustrations, are the sole responsibility of the authors. The views and opinions expressed in the articles do not necessarily reflect those of the editorial board or the publisher.
