การศึกษาเนื้อหาสาระรายวิชาคีย์บอร์ดฮาร์มอนีในระดับปริญญาตรี

บทคัดย่อ

        งานวิจัยชิ้นนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาเนื้อหาสาระรายวิชาคีย์บอร์ดฮาร์มอนี ระดับปริญญาตรี สำหรับนักศึกษาวิชาเอกเปียโน ที่วิทยาลัยดุริยางคศิลป์ มหาวิทยาลัยมหิดล ผู้วิจัยใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพ โดยการศึกษาเอกสาร การสัมภาษณ์ และการสนทนากลุ่ม งานวิจัยนี้แบ่งประเด็นการศึกษาเป็น 2 ประเด็น ได้แก่ 1) ประสบการณ์ในการเรียนวิชาคีย์บอร์ดฮาร์มอนีของผู้เชี่ยวชาญ และ 2) เนื้อหารายวิชาคีย์บอร์ดฮาร์มอนีที่มีความสำคัญและเหมาะสมกับบริบทการเรียนรู้ของสังคมไทย
       ผลจากการวิจัย พบว่า 1) ประสบการณ์ในการเรียนวิชาคีย์บอร์ดฮาร์มอนีของผู้เชี่ยวชาญ มีส่วนสำคัญต่อการพัฒนาเนื้อหาและวิธีการในการเรียนการสอนวิชาคีย์บอร์ดฮาร์มอนีในระดับปริญญาตรี ในเรื่องของวิธีการสอน เวลาในการสอน การวางเนื้อหา ตำรา รวมถึงวิธีการในการแก้ไขปัญหาในการสอน 2) เนื้อหารายวิชาคีย์บอร์ดฮาร์มอนีที่สำคัญต่อการจัดการศึกษาในระดับปริญญาตรี ควรแบ่งออกเป็น 2 ส่วน ได้แก่ ก) เนื้อหาหลัก คือ เนื้อหาที่มีความสำคัญต่อการจัดการเนื้อหารายวิชาคีย์บอร์ดฮาร์มอนีเป็นเนื้อหาที่เป็นวัตถุประสงค์หลักและเป็นหัวใจของรายวิชา ได้แก่ คอร์ด การดำเนินคอร์ด การวางเสียงประสาน อิมโพรไวส์เซชัน การอ่านโน้ต และการประยุกต์ และ ข) เนื้อหารอง คือ เนื้อหาในส่วนที่ควรใช้สำหรับเสริมทักษะ ความรู้ ความเข้าใจให้กับผู้เรียนในบริบทต่าง ๆ ที่จำเป็น ได้แก่ บันไดเสียง การทดเสียง การบรรเลงประกอบ การวิเคราะห์เสียงประสาน การอ่านโน้ตฉับพลัน การบรรเลงรวมวง พื้นฐานเปียโนสมัยนิยมและการอ่านคอร์ด ทฤษฎีดนตรีตะวันตก และฟิกเกอร์เบส ผลการวิจัยที่ได้รับในงานวิจัยชิ้นนี้จะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาเนื้อหารายวิชาคีย์บอร์ดฮาร์มอนี ที่วิทยาลัยดุริยางคศิลป์ มหาวิทยาลัยมหิดล และสาขาดนตรีที่เปิดสอนวิชาคีย์บอร์ดฮาร์มอนี เพื่อปรับปรุงเนื้อหาให้มีความชัดเจนมากยิ่งขึ้น ส่งผลต่อคุณภาพการศึกษาดนตรีในประเทศไทยในอนาคต