Culture and Personality of Thai Teenagers in Industrial Technology Context
Keywords:
Youth Subculture, Cultural Identity, Personality Construction, Industrial TechnologyAbstract
This qualitative research aimed to 1) examine the culture of Thai industrial technology teenagers and 2) analyze the personality traits of Thai industrial technology teenagers. The study employed cultural anthropology methodologies integrated with semiotics and symbolic interactionism. The target group consisted of 50 undergraduate students, who participated in workshops involving life history writing, portrait drawing, and symbol design. The collected materials were analyzed for content to synthesize key themes.
The findings revealed that 1) the culture of Thai industrial technology adolescents encompasses eight key dimensions: 1.1) family as a driving force for psychological support and life goals; 1.2) working while studying as a reflection of capability and future planning; 1.3) political silence as a survival strategy; 1.4) vocational education as a means to improve quality of life; 1.5) beliefs as a space for self-healing; 1.6) health care practices transmitted through the family; 1.7) the online world as a platform for identity creation; and 1.8) group activities as a way to create safe spaces and dignified self-expression. In addition, 2) In terms of personality, the study found a variety of deep and intricate characteristics, blending confidence, sociability, responsibility, and problem-solving skills. The students’ artworks and symbols reflected the transcendence of gender norms, creativity, and the development of identities connected to the digital world, morality, and lifelong learning. These qualities demonstrate the emergence of a “new generation of industrial technologists” who possess social consciousness, flexibility, and readiness to embrace changes in the modern world.
Downloads
References
งามพิศ สัตย์สงวน. (2558). การวิจัยเชิงคุณภาพทางมานุษยวิทยา (พิมพ์ครั้งที่ 7). สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
จงจิตต์ โศภนคณาภรณ์. (2563). วัฒนธรรมและบุคลิกภาพ. สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
จตุพร บุญชัยยุทธศักดิ์, ขนิษฐา สาลีหมัด และดนุลดา จามจุรี. (2567). การศึกษาอัตลักษณ์วัยรุ่นของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา. วารสารสังคมศาสตร์และวัฒนธรรม. 8(1), 133-142.
ชุณิภา เปิดโลกนิมิต และชณภา ปุญณนันท์. (2568). ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อทุนทางปัญญาในสถาบันอุดมศึกษาของประเทศไทย. วารสารจันทรเกษมสาร, 31(1), 17-32.
ชัยวัฒน์ วิชัยวงศ์ และทิพย์รัตน์ แสงเรืองรอบ. (2562). อิทธิพลของปัจจัยบุคลิกภาพ ปัจจัยทางสังคมและปัจจัยความคุ้มค่าที่มีผลกระทบต่อการตัดสินใจซื้อสินค้าในพื้นที่ธุรกิจกรุงเทพมหานครผ่านช่องทางออนไลน์ระหว่าง โซเชียลคอมเมิร์ซ กับ อีคอมเมิร์ซ. วารสารจันทรเกษมสาร, 25(1), 1-16.
ภาวรรณ ธนาเลิศสมบูรณ์. (2563, 20 ตุลาคม). รัฐหรือเปล่า รัฐลืมวัยรุ่นหรือเปล่า เหตุใดสิทธิและนโยบายเยาวชนของรัฐไทยจึงเลือนราง. https://www.the101.world/policy-maker-dont-forget-the-youth/
รัจน์ชีวาต์ แซ่ตั๋น และพนิตา ภักดี. (2566). ประวัติชีวิต: เครื่องมือพัฒนาบุคลิกภาพวัยรุ่นไทย. วารสารปรัชญาดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์. 2(3), 1-15.
อภิญญา เฟื่องฟูสกุล. (2561). อัตลักษณ์ การทบทวนทฤษฎีและกรอบแนวคิด (พิมพ์ครั้งที่ 2). ภาควิชาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา คณะสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
เอกรินทร์ พึ่งประชา. (2566, 19 ตุลาคม). ผู้ประกอบการทางวัฒนธรรม “กลไก” การเพิ่มคุณค่าวัฒนธรรมและมูลค่าเศรษฐกิจอย่างยั่งยืน. https://www.sac.or.th/portal/th/article/detail/532
อุกฤษฎ์ เฉลิมแสน. (2563). การต่อรองอัตลักษณ์อีสานของวัยรุ่นอีสานในยุคดิจิทัล. วารสารพัฒนศาสตร์, 3(1), 1-39.
Blumer, H. (1969). Symbolic interactionism: Perspective and methods. Prentice Hall.
de Saussure, F. (1983). Course in general linguistics. McGraw-Hill Book Company.
Geertz, C. (1973). The Interpretation of Cultures. Basic Books, Inc.
Goffman, E. (1959). The Presentation of self in everyday life. Doubleday.
Hart, R. A. (1992). Children’s Participation: From Tokenism to Citizenship. UNICEF International Child Development Center.
Jenkins, R. (2014). Social Identity. Taylor & Francis Group.
Levine, R. A. (1982). Culture, Behavior, and Personality. Taylor & Francis Group.
Mead, G.H. (1934). Mind, Self, and Society from the Standpoint of a Social Behaviorist. University of Chicago Press.
Peirce, C. (1955). Abduction and induction. In Buchler, J., Ed., Philosophical Writings of Peirce, (pp.150-156). Dover Publications Inc.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Chandrakasem Rajabhat University

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยราชภัฎจันทรเกษม และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
