อัจฉริยภาพทางดิจิทัลในการปฏิบัติงานของนักวิชาการส่งเสริมการเกษตรในเขตภาคกลาง
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) อัจฉริยภาพทางดิจิทัลในการปฏิบัติงานของนักวิชาการส่งเสริมการเกษตร และ 2) เปรียบเทียบอัจฉริยภาพทางดิจิทัลทั้ง 8 ด้าน จำแนกตามลักษณะพื้นฐานส่วนบุคคล และลักษณะการใช้งานเทคโนโลยีดิจิทัลบางประการ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ คือ นักวิชาการส่งเสริมการเกษตรในเขตภาคกลางจำนวน 9 จังหวัด ได้แก่ กรุงเทพมหานคร ชัยนาท นนทบุรี ปทุมธานี พระนครศรีอยุธยา ลพบุรี สระบุรี สิงห์บุรี และอ่างทอง ด้วยวิธีการสุ่มอย่างง่าย จำนวน 231 คน เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม โดยมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.851 ในช่วงเดือนสิงหาคม - กันยายน พ.ศ. 2566 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานด้วยค่า t-test, F-test และวิเคราะห์ความแตกต่างรายคู่ด้วยวิธี LSD ผลการวิจัย พบว่า นักวิชาการส่งเสริมการเกษตรมีอัจฉริยภาพทางดิจิทัลในการปฏิบัติงานส่งเสริมการเกษตรโดยรวมอยู่ในระดับมาก (= 2.41) ผลการทดสอบสมมติฐาน พบว่า นักวิชาการส่งเสริมการเกษตรที่มีเพศและระดับการศึกษาแตกต่างกันจะมีอัจฉริยภาพทางดิจิทัลที่แตกต่างกันที่ระดับ 0.05 ส่วนอายุและการรู้จักช่องทางสื่อดิจิทัลที่ใช้งานแตกต่างกันมีอัจฉริยภาพทางดิจิทัลที่แตกต่างกันที่ระดับ 0.01 ปัญหาอัจฉริยภาพทางดิจิทัลของนักวิชาการส่งเสริมการเกษตร คือ การเปลี่ยนแปลงที่รวดเร็วของเทคโนโลยีดิจิทัล ทำให้นักวิชาการส่งเสริมการเกษตรที่มีอายุมากมีปัญหาเรื่องการติดตามใช้เทคโนโลยี ซึ่งทำให้เกิดความล่าช้าในการปฏิบัติงาน ทั้งนี้นักวิชาการส่งเสริมการเกษตรควรตระหนักถึงภัยจากโลกดิจิทัลด้วยการใฝ่หาความรู้ด้านรักษาความเป็นส่วนตัว ด้านการจัดสรรเวลาหน้าจอ และด้านการบริหารจัดการข้อมูลที่ผู้ใช้งานมีการทิ้งร่องรอยไว้บนโลกออนไลน์
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
วารสารเกษตรพระจอมเกล้า
References
Agritech and Innovation Center. (2022). Report on the Use of Innovative Technology in Agriculture in 2022. Retrieved from: https://sa-tech.moac.go.th/index.php?nav=report. (in Thai).
Bansomdejchaopraya Rajabhat University. (2022). Digital Media Technology in Every Life. Retrieved from: https://animation.bsru.ac.th/digital/eBook/เทคโนโลยีสื่อดิจิทัลในชีวิตประจำวัน.pdf. (in Thai).
Best, J. W. (1977). Research in Education. 3rd Ed. Prentice Hall, Inc.
Department of Agricultural Extension. (2018). Strategic Plan for Agricultural Extension, 20 Years (2017 - 2036). Retrieved from: https://infocenter.doae.go.th/wp-content/uploads/2018/06/ยุทธศาสตร์ส่งเสริมการเกษตรฯ-ระยะ-20-ปี.pdf. (in Thai).
DQ Institute. (2021). DQ-Digital Intelligence. Retrieved from: https://www.dqinstitute.org/global-standards/#contentblock1. (in Thai).
Inthanon, S. (2020). DQ: Digital Intelligence. 3rd Ed. Child and Youth Media Institute.
Keawlerttakul, R., Kruekum, P., Sakkatat, P., & Boonphod, N. (2018). Practice of agricultural extension worker in the new dimension agricultural extension system (MRCF SYSTEM) in Chiang Mai province. Journal of Agricultural Research and Extension, 36(3), 114-125. (in Thai).
Konkhayun, W., Anusontpornperm, S., & Kongsila, T. (2021). Factors correlated with the need for skills development of agricultural promotions scholars who work for the Department of Agricultural Promotions. King Mongkut's Agricultural Journal, 39(2), 119-129. (in Thai).
Niyamangkul, S. (2013). Social Science and Statistical Research Methods Used. Book to You. (in Thai).
Nuntasan, K., & Intaruccomporn, W. (2018). Knowledge and ability of agricultural extension officers in using information technology and computer, Chiang Rai Agricultural Provincial Extension Office. Journal of Agriculture, 34(1), 89-99. (in Thai).
Office of Agricultural Extension and Development No. 1. (2022). Annual Report 2022 Office of Agricultural Extension and Development No. 1., Chainat Province. Office of Agricultural Extension and Development No. 1. (in Thai).
Office of the Basic Education Commission: OBEC (1999) National Education in 1999, Section 25. Retrieved from: https://www.bic.moe.go.th/images/stories/5Porobor._2542pdf.pdf. (in Thai).
Office of the Civil Service Commission. (2019). Digital Skills of Civil Servants and Government Personnel to Transform into a Digital Government. Retrieved from: https://www.ocsc.go.th/sites/default/files/00_khuumuuethaksadaandicchithalkhngkhaaraachkaaraelabukhlaakrphaakhratht.pdf. (in Thai).
Office of the National Digital Economy and Society Commission. (2013). Thailand's Digital Development in 2023. Retrieved from: https://www.onde.go.th/assets/portals/1/files/01-A5-Infographic_TIME-202242_V11-edit1.pdf. (in Thai).
Personnel Division of Department of Agricultural Extension. (2023). Manpower Group Framework. Retrieved from: http://www.person.doae.go.th/person2011/node/2180. (in Thai).
Pethcharut, P., & Kongsila, T. (2017). Needs for developing knowledge transfer skills in agriculture of agricultural extensionist, rubber authority of Thailand. Kasalongkham Research Journal, 11(2), 83-93. (in Thai).
Seeniang, P., Limson, C., Rit-ananchai, S., & Sinieng, C. (n.d.). Enhance the agricultural extension in the central region: Final research report. (in Thai).
Sukkasem, P., Yooprasert, B., & Sanserm, K. S. (2017). Utilization of information technology in agricultural extension of agricultural extensionist in Nakhon Phanom, Mukdahan and Sakon Nakhon provinces. In The 8th STOU National Research Conference, pp. 1014-1026. Sukhothai Thammathirat Open University. (in Thai).
The Office of the National Economic and Social Development Council. (2022). The 13th National Economic and Social Development Plan (2023-2027). Retrieved from: https://www.nesdc.go.th/download/Plan13/Doc/Plan13_Final.pdf. (in Thai).
Thongmullek, T., & Vichitthamaros, P. (2017). The study of factors affecting acceptance and use of social network of people in Thailand. The Journal of Social Communication Innovation, 5(2), 114-124. (in Thai).
Wisniewska-Paz, B. (2018). Emotional intelligence vs. digital intelligence in the face of virtual reality. New Challenges for Education for Safety: The Need for “New” Communication and Adaptation Competencies. Culture e Studi del Sociale-CuSSoc, 3(2), 167-176. (in Poland).
Yamane, T. (1973). Statistics: An Introductory Analysis. 3rd Ed. Harper and Row Publication.