การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมในการวางแผนและจัดการนํ้าในชุมชนเพื่อการเกษตร ในตำบลเกาะโพธิ์ อำเภอปากพลี จังหวัดนครนายก
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ส่งเสริมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม 2) สร้างกิจกรรมและผลิตสื่อ 3) ศึกษาการทำกิจกรรมและใช้สื่อเพื่อการวางแผนและจัดการน้ำในชุมชนเพื่อการเกษตร กลุ่มตัวอย่างเป็น ผู้นำชุมชน จำนวน 26 คน เยาวชน จำนวน 15 คน และประชาชนที่เข้าร่วมกิจกรรม จำนวน 30 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test มีผลการศึกษาดังนี้
1) ผลการส่งเสริมการเรียนแบบมีส่วนร่วม พบว่า ผลการเปรียบเทียบความรู้ของผู้นำชุมชนในการวางแผนและการจัดการน้ำในชุมชนเพื่อการเกษตร หลังการเรียนรู้ผู้นำชุมชนมีความรู้สูงกว่าก่อนการเรียนรู้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p< 0.01) 2) ผลการสร้างกิจกรรมและการผลิตสื่อการเรียนรู้ พบว่า กิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม ได้แก่ การรณรงค์การรักษาและอนุรักษ์แหล่งน้ำของชุมชน การจัดทำแผนการจัดการน้ำเพื่อการเกษตรของตำบลเกาะโพธิ์ จัดเวทีชุมชนเพื่อการจัดการน้ำตำบลเกาะโพธิ์อย่างยั่งยืน สื่อที่ใช้เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ ได้แก่ สื่อโปสเตอร์ และป้ายประกาศ 3) ผลการทำกิจกรรมและใช้สื่อเพื่อการวางแผนและจัดการน้ำในชุมชนเพื่อการเกษตร พบว่า การมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมและใช้สื่อ มีค่าเฉลี่ย 4.24 อยู่ในระดับมาก
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
วารสารเกษตรพระจอมเกล้า
References
Arnstein, S. R. (1969). Ladder of citizen participation. Journal of American Institute of Planners, 35, 216-224.
Beach, D. S. (1980). Personal: The Management of People at Work. 3rd ed. Macmillan Publish.
Bloom, B. S. (1959). Toxonomy of educational objectives handbook 1: Cognitive. David Mckay.
Creighton, J. L. (2005). The Public Participation Handbook: Making Better Decisions through Citizen Involvement. Jossey Bass.
Cronbach, L. J. (1970). Essentials of Psychological Testing. 3rd ed. Harper and Row.
Intarapraphai, S. (2023). People’s Participation in the Water Resource Management in the Pasak River Basin. Retrieved from: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/AJPU/article/view/42198. (in Thai).
Knowles, M. S. (1978). Self-Directed Learning: A Guide for Learners and Teachers. Follett Publishing Company.
Knowles, M. S. (1980). The Modern Practice of Adult Education: from Pedagogy to Andragogy. Prentice Hall/Cambridge.
Ko Pho Subdistrict Administrative Organization. (2023). Local Development Plan (2023 - 2027). Retrieved from: https://www.kopho.go.th/project_detail.php?hd=7&doIP=1&checkIP=chkIP&id=1917&checkAdd=chkAd&dum=43169_ypk. (in Thai).
Kuder, G. F., & Richardson, M. W. (1937). The theory of estimation of test reliability. Psychometrika, 2, 151-160.
Meteorological Department. (2022). “Drought” Meteorology Books Meteorological Department. Retrieved from: http://www.tmd.go.th/ info/info.php?FileID=71. (in Thai).
Nakhon Nayok Provincial Natural Resources and Environment Office. (2020). Government Action Plan for 5 Years (2022 – 2026). Ministry of Natural Resources and Environment. (in Thai).
Noisommit, S., & Kantiya, C. (2019). Public participation in public policy. The Journal of Research and Academics, 2(1), 101-116. (in Thai).
Thailand Development Research Institute. (2023). Solution for Water Management in Thailand. Retrieved from: https://tdri.or.th/ water/thaipublica20140309/. (in Thai).
ThaiPublica. (2022). Solution for Water Management in Thailand. Retrieved from: https://thaipublica.org/2014/03/water-management-solutions/. (in Thai).
Tisana, K. (2007). Science of Teaching Pedagogy: Knowledge for Organising Effective Learning Process. Chulalongkorn University Printing House. (in Thai).
Soponpats, P. (2022). An Evaluation of Public Participation in Environmental Impact Assessment: A Study of the Khao Hin Son Coal-Fired Power Plant Project, Chachoengsao. Retrieved from: http://libdcms.nida.ac.th/thesis6/2555/b180540.pdf. (in Thai).
Zimbardo, P. G., & Ebbesen, E. (1970). Influence Attitude and Changing Behavior Massachusetts. Addison- Wesly Publishing.